【正文】 導(dǎo)背誦竺可楨步行上班觀察大自然變化的句子?！　⊙芯烤淙海骸八麖慕值琅浴吹降谝恢荒蟻淼难嘧印薄　∽杂勺x讀句子，發(fā)現(xiàn)這一組句子有什么特點(diǎn)?　　為什么要寫“第一片、第一聲、第一只”呢?　　作者寫了樹上的綠葉，水中的蛙鳴，空中的燕子，竺可楨還可能觀察到什么?(請學(xué)生仿說句子)　　學(xué)生讀句子，試背句群?！　　氨焙１?、山桃始花……”是什么意思?六月、七月……其他的日子里，竺可楨可能會記些什么內(nèi)容呢?　　六、布置作業(yè)　　抄寫詞語　　第二課時　　一、復(fù)習(xí)　　請學(xué)生讀課文　　說說課文怎樣分段　　每一段各講了什么?　　二、學(xué)習(xí)第三、四段　　學(xué)習(xí)第三段　　(1)默讀課文，概括這一段內(nèi)容?！　∽杂衫首x第二段，思考：竺可楨是怎樣觀察大自然的變化，記錄大自然的筆記的?　　交流討論，理解重點(diǎn)詞語：平時，重病　　指導(dǎo)朗讀“竺可楨就像一位在大自然……每一個變化。　　五、學(xué)習(xí)課文第一、二段　　朗讀第一段，思考：竺可楨在去世的前一天還在干什么?劃出寫竺可楨動作、神態(tài)的詞語。注意“融”的左下部分　　理解“與世長辭、山桃始花”等詞語的意思?！　∧芨鶕?jù)提供的情節(jié)復(fù)述課文第一、二段。　　學(xué)會本課6個生字，能理解“支撐”等9個詞語的意思?！　∷摹⑿〗Y(jié)：談?wù)勀阋趺醋?。　　——高爾基　　?lián)系課文，生活實際體會名言?！　?——《春秋》孔子　　?對待兒童應(yīng)該誠實?！　∽詈笕嘟涣鳌Ｎ蚁胩岢龅慕ㄗh?！　《?、活動：　　：和文中的人物對話：　　我想對杰森說……我想對文中的父親說……　　我想對自己說……我想對朋友說……　　我想對(爸爸)媽媽說……　　小組交流你想說的內(nèi)容，教師指導(dǎo)：　　可以說我的看法?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一步讓學(xué)生懂得：在生活中做人要真誠，不要說謊話。　?。涸谏钪凶鋈艘嬲\，不要說謊話?！　??！　∷?、小結(jié)：生活中誠信是最重要的。”　　這段教學(xué)，在讀的基礎(chǔ)上重點(diǎn)啟發(fā)學(xué)生想象當(dāng)時父子二人各自的內(nèi)心世界：他們心里想了什么呢?　　在充分理解的基礎(chǔ)上，教師可以總結(jié)全文，點(diǎn)出中心。(小組交流)　　：　　重點(diǎn)體會，例如：　　“一陣罪惡感涌上我的心頭，我支支吾吾承認(rèn)自己去了電影院，告訴他我遲到的真正原因?！　《?、分析課文：　　，請同學(xué)們仔細(xì)讀課文并找出這三次對話，分別體會父子的心情?！　〗叹邷?zhǔn)備：生字詞語卡片?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：學(xué)會和課文中的人物對話。了解課文講述的故事內(nèi)容，能復(fù)述課文?！　〉诙n時　　教學(xué)目標(biāo)：　　，會寫10個生字。　?。骸　??！　∪?、再讀課文：　　?！　。鹤灾鹘鉀Q生字。“悶”字是多音字，引導(dǎo)學(xué)生注意書中所給的提示?！　《?、初讀課文：　　，生注意畫出容易讀錯的字音?！　?，我們要學(xué)習(xí)一個新的版塊體驗真誠(板書)?！　〗叹邷?zhǔn)備：生字詞語卡片?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識7個字，會寫10個生字。了解課文講述的故事內(nèi)容，能復(fù)述課文。四年級語文授課同步教案蘇教版指南　　小學(xué)四年級語文教案1　　《步行18里》　　第一課時　　教學(xué)目標(biāo)：　　，會寫10個生字?！　??！　。涸谏钪凶鋈艘嬲\，不要說謊話?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)：初步讓學(xué)生懂得：在生活中做人要真誠，不要說謊話。　　教學(xué)過程：　　一、了解版塊特點(diǎn)?！　?揭示課題：步行18里?！　。骸拔帷弊中枰?，不能讀成“w”，在日常生活中，很多人把這個字音讀錯了，這一點(diǎn)必須強(qiáng)調(diào)?！　。谛〗M內(nèi)交流預(yù)習(xí)情況?！　?，質(zhì)疑。讀準(zhǔn)字音?！　∷摹⒉贾米鳂I(yè)，小結(jié)：　　熟讀課文，練寫生字?！　??！　。涸谏钪凶鋈艘嬲\，不要說謊話?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生懂得：在生活中做人要真誠，不要說謊話?！　〗虒W(xué)過程：　　一、回憶課文：　　《步行18里》這篇課文，誰能概括文章的主要內(nèi)容?　　《步行18里》，板書課題。　　找到后，和小組同學(xué)共同體會?！薄　　案赣H身心遭受這種折磨，這是我有生以來碰到的最為沮喪與痛苦的事?！　。骸　「赣H的語言真誠、嚴(yán)肅，并帶有深深的自責(zé)，朗讀時，語速稍慢，略帶低沉，把父親的那種深深自責(zé)讀出來?！　〉谌n時　　教學(xué)目標(biāo)：　　。了解課文講述的故事內(nèi)容，能復(fù)述課文?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：學(xué)會和課文中的人物對話?！　〗叹邷?zhǔn)備：小黑板　　教學(xué)過程：　　一、復(fù)習(xí)生字：　　，并組詞：兼歉謊罪吾抑諒悶均沮　　《步行18里》，板書課題。我對人物的評價。我的體會等等?！　。悍e累關(guān)于誠信的名言：　　?人而無信，不知其可也。要善于告訴他們：我們做父親的，有些東西現(xiàn)在還不懂，你們，孩子們，你到這個世界上來，是為了知道一切?！　≡囍痴b?！　“鍟O(shè)計：　　步行18里　　我的看法我對人物的評價　　我想說的話　　我想提出的建議我的體會　　小學(xué)四年級語文教案2　　《氣象學(xué)家竺可楨》　　教學(xué)目標(biāo)：　　感受竺可楨把全部心血都用在科學(xué)研究上的精神。初步學(xué)會用“只有……才……”等寫句子?！　〗虒W(xué)過程：　　第一課時　　一、揭示課題　　簡介竺可楨生平　　二、初讀課文　　學(xué)生通讀課文，遇到帶拼音的生字，多拼讀幾遍　　指名朗讀全文　　竺可楨是一位怎樣的科學(xué)家?(用自己的話簡單地說說，不要求說得很完整)　　三、學(xué)習(xí)詞語、生字　　比較形近字：篇——騙——偏——扁?！　∷?、指導(dǎo)分段　　課文介紹了竺可楨哪些事例?分別是哪幾個自然段?　　自由討論分段，說說分段的理由?！　∮懻摻涣?，指導(dǎo)感情朗讀?！薄　≈笇?dǎo)理解第四自然段?！　?2)指導(dǎo)朗讀第六自然段?！　W(xué)習(xí)第四段　　(1)讀課文第四段，說說這一段寫了什么?！　∥濉⒉贾米鳂I(yè)