大型研討會(huì)主持詞怎么寫-展示頁(yè)
2024-12-06 22:11本頁(yè)面
【正文】 、鄭館主持 “教師人手一機(jī)”、“千兆光纖進(jìn)校園”、“電子白板進(jìn)班級(jí)”，“觸摸液晶屏進(jìn)教室”，連云港市率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，正在向著“教育現(xiàn)代化示范區(qū)”昂首闊步前進(jìn)，風(fēng)云際變港城教育進(jìn)入了“云”時(shí)代?！ ∵€有來(lái)自各縣區(qū)電教中心的各位領(lǐng)導(dǎo)?！ 」嘣瓶h實(shí)驗(yàn)小學(xué)吉曙光主任，曹冬冬老師?！ ⌒缕謪^(qū)教育局教科室唐萍主任，新浦區(qū)大慶路小學(xué)邱建筠校長(zhǎng)，特級(jí)教師、新浦區(qū)浦南小學(xué)呂恒萊校長(zhǎng)，張景清主任，新浦區(qū)南城小學(xué)孟祥斌校長(zhǎng)?！ √丶?jí)教師、贛榆縣智賢中學(xué)王常亮校長(zhǎng)，贛榆縣沙河二小韋有智校長(zhǎng)，贛榆縣班莊小學(xué)譚鑫之校長(zhǎng)，贛榆縣教育局教研室劉記海主任，贛榆縣實(shí)小集團(tuán)新城小學(xué)李敏校長(zhǎng)、瞿緒磊校長(zhǎng)、楊青主任。 來(lái)自蒼梧小學(xué)的特級(jí)教師汪燕校長(zhǎng)。 博客管理小組組長(zhǎng)“連云港教育博客”管理小組組長(zhǎng)、東?？h溫泉中學(xué)苗蔚林校長(zhǎng)，連云港師范?？茖W(xué)校教授、南師大碩導(dǎo)馮伯虎教授?！ ∠旅?，請(qǐng)?jiān)试S我介紹到會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。 時(shí)常讓學(xué)生來(lái)講臺(tái)上講課，讓他們自我尋找學(xué)習(xí)的方法!【篇二】大型研討會(huì)主持詞怎么寫 尊敬的董館長(zhǎng)、尊敬的鄭館長(zhǎng)、尊敬的孫局長(zhǎng)、尊敬的馮教授、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位博友： 大家上午好! 今天很榮幸，在景色宜人、風(fēng)景秀麗的大伊山腳下，在文化底蘊(yùn)豐厚的灌云縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開(kāi)2014年“連云港教育博客”應(yīng)用研討會(huì)，這次研討會(huì)是我們“連云港教育博客”十年成果展系列活動(dòng)之一?！ ≌Z(yǔ)文是一門極其生活化的學(xué)科，課文是社會(huì)生活的反映。教學(xué)時(shí)，學(xué)生們的興趣昂揚(yáng)，取得了良好的教學(xué)效果?！ ∫?、根據(jù)學(xué)生特色，尋找興趣點(diǎn)。 學(xué)生有了興趣，學(xué)習(xí)起來(lái)就比較自動(dòng)，簡(jiǎn)便了。再一次用掌聲感激彭教師的精彩點(diǎn)評(píng)。構(gòu)建情智共生的課堂，這些問(wèn)題一向是我們的迷惑，今日借這個(gè)難得的機(jī)遇，我們請(qǐng)?jiān)谧恼Z(yǔ)文教學(xué)專家彭教師為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)。接下來(lái)請(qǐng)九年制的 教師、三聯(lián)學(xué)校的、萬(wàn)勝完小的、石垅小學(xué)、溈豐小學(xué)、峁田學(xué)校的教師做好評(píng)課籌備，最終請(qǐng)我們的彭教師點(diǎn)評(píng)。盼望各位能就自我的聽(tīng)課談?wù)劯惺?為我們的研討提出寶貴的看法和提議。下頭我們就進(jìn)入評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié)，盼望大家能暢所欲言! 俗話說(shuō)”*者迷，旁觀者清“。 聽(tīng)了唐教師的說(shuō)課發(fā)言，在坐各位必定有自我的想法和感受?！ 偛盘评娊處熀芫有哪c給我們上了一堂研討課。大型研討會(huì)主持詞怎么寫【篇一】大型研討會(huì)主持詞怎么寫 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師: 大家好! 今日，是我們學(xué)校開(kāi)展的一次生命化育人現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，本次研討的主題是“讓學(xué)校彰顯生命的魅力。參加這次活動(dòng)的有各位語(yǔ)文教學(xué)的行家內(nèi)行，還有我們縣教研室語(yǔ)文教學(xué)方面的專家彭教師。下頭有請(qǐng)?zhí)平處熅妥晕覉?zhí)教課的目的達(dá)成情景進(jìn)行說(shuō)課。有爭(zhēng)議的課才是最有價(jià)值的課。今日參加我們聽(tīng)課的教師都是語(yǔ)文教育教學(xué)方面的行家內(nèi)行。這樣吧，我們學(xué)校的李春教師先拋磚引玉?！ ≡谡Z(yǔ)文閱讀教學(xué)中如何能激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生自動(dòng)探究知識(shí)。大家歡迎! 感激彭教師給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟發(fā)，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)我校生命化育人方略朝著縱深發(fā)展 因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們今日的評(píng)課、活動(dòng)暫時(shí)到此為止。請(qǐng)所有教師到樓下聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)介紹和專家講座…… 愛(ài)因斯坦曾說(shuō):”興趣是的教師“，人們對(duì)感興趣的事物，總會(huì)自動(dòng)進(jìn)取高興地去理解它，并且會(huì)廢寢忘食，樂(lè)此不疲地去探究它，語(yǔ)文是一門伸縮性比較大的學(xué)科，上下五千年，縱橫千萬(wàn)里，你盡能夠在文學(xué)作品中隨意馳騁，所以要讓學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文，首當(dāng)其沖的是培育學(xué)生這方面的興趣。而在語(yǔ)文教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)以課堂為核心，以課文為半徑，激發(fā)學(xué)生的求知欲，激活學(xué)生的發(fā)明性思維，培育學(xué)生的語(yǔ)文綜合本事，這樣才干到達(dá)舉一反三，課堂內(nèi)外相結(jié)合的目的?！ 《皇兰o(jì)的六年級(jí)小學(xué)生，求知欲茂盛，好奇心強(qiáng)，渴望經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)獲取知識(shí)，如在《我的伯父魯迅先生》的教學(xué)中，同窗們對(duì)魯迅這樣的大文豪了解甚少，為此我要求學(xué)生課前查找材料，做好了充分的籌備。 二、擴(kuò)大知識(shí)范圍，課堂內(nèi)外相結(jié)合。六年級(jí)的小學(xué)生正處于身心發(fā)育的初級(jí)階段，對(duì)一切充斥好奇和熱情，語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)以課堂教學(xué)為陣地，向?qū)W生生活的各個(gè)領(lǐng)域拓展，從實(shí)際生活入手:
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