大班社會感恩大行動的教案-展示頁
2024-12-06 22:10本頁面
【正文】 嗎?有哪些開心的事?” 幼1：我們一起做游戲?！ ∮?：老師和我們一起去找春天?！ 。焊卸骼蠋煟私馀嘤y(圖片內(nèi)容：小男孩摔倒了，老師蹲在旁邊，沒有及時扶他，而是給予鼓勵，讓他自己爬起來?！ ∮?：爸爸辛苦上班掙錢給我買玩具?！ 。焊卸鞲改福私怵B(yǎng)育之苦(圖片內(nèi)容：孩子發(fā)高燒，躺在床上，額頭上敷者毛巾，母親的神情中顯出無比擔心與關(guān)愛?！ 煟骸靶」媚餅榱烁卸髂赣H，選擇了堅強勇敢的活下去，在我們的生活中也有許多我們要感恩的人?！ ∮?：小姑娘很堅強。 師：“今天，我們一起來聽一個真實的故事，是一個失語的(不會說話)小女孩的故事，聽后說說你的感想。 。為此，我們要加深孩子對愛的理解，讓孩子知道自己的快樂生活離不開別人的幫助，培養(yǎng)孩子擁有一顆感恩的心。 幫媽媽爸爸捶背。在我們摔倒時,是他們將我們扶起,當我們生病時使他們將我們照顧,所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽。 引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對故事的印象?！ √釂?小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎? 幼兒:知道了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。 啟發(fā)提問:故事里面都有誰? 幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲?！ 《?、活動準備: 小動物頭飾、音樂CD。大班社會感恩大行動的教案 大班社會感恩大行動的教案1一、活動目標: 促進家庭和睦,完善人際關(guān)系?！ ×私鈵蹕寢?愛長輩的美好情操?！ ∪⒒顒舆^程: 一、開始部分: (音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》 二、基本部分: 有感情的復(fù)述故事 引導(dǎo)幼兒感受故事的含義?！ √釂?烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了? 幼兒:烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。 提問:那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎? 幼兒:不懶。小烏鴉是個好孩子,他愛媽媽。 三、和幼兒討論‘我的媽媽’ 四、結(jié)束部分(老師用最樸實的語言總結(jié)長輩對我們的愛) 孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界,是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜?！ ∥?、家庭作業(yè)(請家長輔助) 回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食?！ 〈蟀嗌鐣卸鞔笮袆拥慕贪?設(shè)計意圖: 在當今物質(zhì)條件優(yōu)越的時代，孩子們感受著來自家庭及各方面的寵愛，成為“家中的太陽”，凡事以自我為中心，習(xí)慣接受別人的關(guān)心愛護，不積極主動對待他人，甚至由嬌而橫?！ 』顒用Q：《感恩的心》 活動目標： ，樹立心中有他人的情感，用感恩的心去面對生活?！ 』顒訙蕚洌骸 ≌n件《失語女孩的故事》、公益廣告《心在一起》、游戲“愛心之旅”伴奏音樂、歌曲《感恩的心》 活動過程： 一、情感體驗 播放課件《失語女孩的故事》，深深體會母愛的偉大，引起情感共鳴，融入失語女孩的精神世界?！薄 ∮?：小姑娘很可憐?！ 煟骸澳敲此哪赣H呢?” (抓住母親臨死手中的那塊年糕，引導(dǎo)幼兒理解母愛的偉大) “媽媽死后，她是怎樣做的?”讓幼兒發(fā)言，教師重復(fù)小女孩的話，同時做出手語。” 二、感恩的人 逐一播放圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，感受來自生活中的關(guān)愛，了解我們要感恩的人。) 師：“在我們的生活中你的父母是如何關(guān)愛你的呢?” 幼1：媽媽天天給我做好吃的，買新衣服?！ ∮?：下雨了，媽媽把雨傘給我，可她卻淋著雨。) 師：“在我們生活中，老師還教你干什么呢?” 幼1：老師教我唱歌、畫畫?！ 煟骸袄蠋熃棠銈儗W(xué)本領(lǐng)，讓你們長大，做自己想做的事?！ ∮?：她幫我系扣子。) 師：“在我們生活周圍還有哪些需要我們感恩的人?” 幼1：醫(yī)生為我們看病，讓我們有一個健康的身體?！ ∵€有警察、環(huán)衛(wèi)工人…… 三、如何感恩 ，“你最感謝誰，如何
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