【正文】 授課板書設(shè)計、作業(yè)批改、試卷講評等教學(xué)過程所有環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，縮短青年教師的成長周期，對青年教師公開課，實行組內(nèi)統(tǒng)一安排個人主動申報組內(nèi)聽課評議的制度，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長。初、高三歷史教師還要認(rèn)真研究《考試大綱》和近年來的中考、高考?xì)v史試題，通過參加各類教研活動，多方了解和收集中考、高考動態(tài)，增強(qiáng)復(fù)習(xí)備考的針對性和有效性。要根據(jù)《考試大綱》對教材中的基礎(chǔ)知識點進(jìn)行全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，深挖教材內(nèi)容體系，提高分析歷史問題的基本學(xué)科能力，在此基礎(chǔ)上將基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化和概括化。初三年級爭取在本學(xué)期結(jié)束所有新課，制定下學(xué)期復(fù)習(xí)計劃?！　∶磕甑闹锌己透呖紶縿忧Ъ胰f戶。本學(xué)期將適當(dāng)增加公開教學(xué)的次數(shù)，每位教師必須認(rèn)真發(fā)掘一支粉筆、一張嘴、一本書的傳統(tǒng)教學(xué)手段的優(yōu)長，鼓勵制作多媒體課件輔助教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和能動性，最大程度的啟迪學(xué)生思維，鼓勵合作與探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生互動，使每一位教師的自身素質(zhì)和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力都能得到提高。課后及時反思成敗得失。六個年級的歷史備課組認(rèn)真落實教導(dǎo)處和教科室的要求，在集體備課過程中充分發(fā)揮個人主觀能動性和創(chuàng)新精神，集體研究，備課組長把關(guān)，做到四統(tǒng)一(即統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一課時、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度)，做到課前認(rèn)真準(zhǔn)備，寫好教案?！　?1)每位教師必須認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)，明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，制定適合本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，在各年級備課組長的帶領(lǐng)下，確定各章節(jié)的重難點，并在認(rèn)真研究之上，結(jié)合學(xué)生的實際情況，尋找到適合學(xué)生的教學(xué)方法，認(rèn)真、保質(zhì)保量地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，將教學(xué)計劃落到實處。為我校申報省示范高中作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。爭取基本完成省級課題構(gòu)建高中歷史新課程教學(xué)評價體系的研究。以教師為中心(調(diào)動全組教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，力求在教改中著特色，在創(chuàng)新中謀突破，以奮發(fā)向上的熱情和競爭創(chuàng)新的理念全身心投入到教育教學(xué)之中)。以新課改理念為基本指針。林桂平老師還參與了國家級子課題高中歷史考試評價題型及其功能研究的研究。20xx年至20xx年期間，承擔(dān)的滁州市級科研課題中學(xué)歷史學(xué)科主體性教學(xué)策略實驗研究已經(jīng)于20xx年5月順利結(jié)題?！　〗陙?，我校歷史教研組教師曾經(jīng)有多人次在省市初高中歷史優(yōu)質(zhì)課評比、歷史教學(xué)論文評比、課尖評比、骨干教師評比等比賽中獲獎。15人具有本科學(xué)歷，1人具有?？茖W(xué)歷，學(xué)歷合格率100%。初中歷史教研組工作計劃5篇　　初中歷史教研組工作計劃5篇(一)　　我校歷史教研組是一個充滿生機(jī)與活力，團(tuán)結(jié)向上，奮發(fā)有為的團(tuán)隊，正式成立?，F(xiàn)根據(jù)我校歷史教研組的實際情況，制定本學(xué)期的工作計劃如下：　　一、歷史教研組概況　　滁州二中歷史教研組現(xiàn)有教師16人(其中高中部10人，初中部6人)，承擔(dān)全校初、高中共60個班級的歷史教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)有中學(xué)高級教師5人，中學(xué)一級教師4人，中學(xué)二級教師7人，40歲以下青年教師占2/3以上，是一支整體學(xué)歷層次較高的、青年教師占主體老中青相結(jié)合的、精干的團(tuán)結(jié)的、有戰(zhàn)斗力的教師隊伍。多人次受到校級以上表彰和獎勵。目前正主持安徽省教育科學(xué)研究重點項目20xx年度立項課題構(gòu)建高中歷史新課程教學(xué)評價體系的研究?！　《?、基本工作思路　?。簣猿忠詫W(xué)校工作全局和校教導(dǎo)處、教科室的工作部署為基本指針。　?。簣猿忠哉n堂教學(xué)改革為中心(立足常規(guī)教學(xué)與課題研究工作有機(jī)結(jié)合)。以學(xué)生為中心(培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，全面提高教學(xué)質(zhì)量)　?。喝嫣岣呓逃虒W(xué)能力和教科研水平(內(nèi)練素質(zhì),外樹形象)。爭創(chuàng)先進(jìn)教研組?！　∪?、具體工作　　?！　?2)加強(qiáng)各年級組的集體備課。課間向45分鐘要效益。　　(3)全組教師必須苦練教學(xué)基本功?！　?、高三畢業(yè)年級的歷史學(xué)科備考工作。承擔(dān)畢業(yè)年級歷史教學(xué)的教師責(zé)任重如泰山。高三年級爭取在9月底結(jié)束新課，進(jìn)入第一輪單元復(fù)習(xí)，以掌握基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)基本能力為目標(biāo)。高三備課組還要爭取在明年1