初中數(shù)學(xué)教師實(shí)習(xí)心得：授人以魚不如授人以漁-展示頁(yè)
2024-12-06 06:58本頁(yè)面
【正文】 的心得感受。學(xué)校中的幾位教師前往正定子龍小學(xué)進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)，收獲頗多，并在交流會(huì)中發(fā)表自己學(xué)習(xí)后的心得感受。初中數(shù)學(xué)教師實(shí)習(xí)心得：授人以魚不如授人以漁 2018年3月29日，我們學(xué)校全體教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)交流大會(huì)。給我最大感觸的一是“三備兩研”，二是一位老師提到的“老是不能代替學(xué)生去理解，去感受。 優(yōu)質(zhì)的校本教研是教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升的有力支撐。主備人針對(duì)年級(jí)以及課時(shí)內(nèi)容進(jìn)行獨(dú)立備課，形成大體的教學(xué)設(shè)計(jì)和課件。團(tuán)隊(duì)教師面對(duì)面交流，各抒己見進(jìn)行研討，統(tǒng)一思想，提出修改建議和依據(jù)。根據(jù)教學(xué)實(shí)際，主備人將教研成果落實(shí)于課堂實(shí)踐，同時(shí)教
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