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初中生安全教育教案大全-展示頁

2024-12-06 06:53本頁面
  

【正文】   校園暴力在很多受害者的心里都留下很深的烙印。軟暴力的表現(xiàn)形式:侮辱謾罵、亂起綽號、揭短取笑、推舉“最差”、孤立冷落、懷疑誣指等。  拳打腳踢、勒索搶奪等屬于硬暴力。如幫派、收取保護費等等具有組織形式的校園暴力。  校園性侵犯:此類暴力一般多發(fā)于團伙,表現(xiàn)為對女同學的性方面的侮辱。甚至傷害老師。  什么是校園暴力?  校園暴力主要是指發(fā)生在學校及其周邊地區(qū),由同學、老師或校外人員針對學生的生理、心理或財產(chǎn)實施的達到一定程度的侵害行為。初中生安全教育教案大全理智應對校園暴力  教學目標:  懂得什么是校園暴力及其常見的表現(xiàn)形式;  了解校園暴力的分類及表現(xiàn);  懂得校園暴力的危害?! 〗虒W重點:  校園暴力的危害  教學過程:  【前堂知識回顧】  為了解決同學之間矛盾和沖突,一般可以從哪些方面考慮問題?  避免與人發(fā)生爭吵的方法有哪些?  【新授】  近年來,“勤奮好學,努力向上”正成為校園文化的主流,但同時也存在著一些與這一主流相悖的暗流,校園暴力就是其中之一。  校園暴力的常見表現(xiàn)形式:  以強欺弱、辱罵、毆打、恐嚇、敲詐和勒索錢財以及體罰等,  舉例:  肉體傷害:如打架、欺負弱小同學?! ⌒@兇殺:馬加爵  校園搶劫:如高年級或輟學在家的在校園周邊對弱小同學實施的一種以價錢為接口的搶劫行為。  校園黑社會:校園暴力越來越集體化,而更多地帶有黑社會性質(zhì)?! ⌒@暴力的分類:  分為硬暴力和軟暴力。  來自老師和同學的語言攻擊等屬于軟暴力。  校園暴力給學生、學校和社會造成極為惡劣的影響。但是,這種不良影響,不僅僅體現(xiàn)在受害者,也使施暴者的心靈成長和社會前途中增添了大量的阻力。那些常在中小學打架,特別是加入到暴力幫派的學生。學生李旭亮的例子。很難獲得社會(主要是學校和家庭)的認可,社會歸屬感長期得不到滿足,最后仇恨社會,危害社會,最終被社會遺棄。喜歡畸形發(fā)展道路,做人不會腳踏實地,難以感受到小成功的激勵。  受害者的危害: ?。?)、肉體損傷或者殘疾、甚至付出寶貴的生命。在以后的學習生活中缺乏信心和勇氣。逃避。心靈的陰影和傷害?! ∮羞@幾種情形的學生要注意,雖然現(xiàn)在可能沒有實施校園暴力,但是如果不及時的改正心理、行為上存在的問題,一定會走上違法甚至是犯罪的道路,到時候,悔之晚矣!  【課后思考】  什么是校園暴力?校園暴力有哪些常見的表現(xiàn)形式?  校園暴力給學生、學校和社會造成極為惡劣的影響?花季的握手  教學內(nèi)容:  積極交往 和諧相處  教學目標:  了解青少年交往的主要對象及和諧的人際關(guān)系的意義;  懂得如何建立良好的人際關(guān)系?! 〗忉專褐袑W生能正確處理人際關(guān)系,將會使自己的事業(yè)錦上添花。正如英國作家蕭伯納所指出:良好的人際關(guān)系不但能交流信息,還能交流思想,如果你有一種思想,我有一種思想,彼此交換,我們每個人就有了兩種思想,甚至更多。 ?。ǘ┰鯓咏⒘己玫娜穗H關(guān)系  正視問題?! ∪穗H關(guān)系是互動的,不要總是消極地等待別人來主動關(guān)心自己,而要主動地與周圍的同學交往溝通。當對方走出故步自封、自我封閉的死圈子的時候,你不僅會對對方有更深一層地認識,更重要的是對自己也會有新的認識和體驗?! ∶?
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