初三政治上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)-展示頁(yè)
2024-12-06 06:49本頁(yè)面
【正文】 的事跡，學(xué)生知道不少，關(guān)鍵是如何通過(guò)對(duì)人物事跡的分析讓學(xué)生體會(huì)他們的思想感情。培養(yǎng)堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)主義情感，對(duì)于我國(guó)的青少年以及我國(guó)的未來(lái)發(fā)展，具有極其重要的意義?！ 。簩?duì)于愛(ài)國(guó)者的事跡，學(xué)生知道不少，關(guān)鍵是如何通過(guò)對(duì)人物事跡的分析讓學(xué)生體會(huì)他們的思想感情?！ 耙哉衽d中華為己任”，從歷史和現(xiàn)實(shí)兩方面分析了青少年要承擔(dān)的歷史責(zé)任，激勵(lì)青少年面對(duì)現(xiàn)實(shí)，了解自己的責(zé)任和義務(wù)，懂得為中華民族的興亡做好準(zhǔn)備。要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立民族責(zé)任感，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感，引導(dǎo)學(xué)生為中華民族的繁榮昌盛做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)?！ 』顒?dòng)形式：演講比賽、主題班會(huì)、講座、參觀革命烈士陵園?！ 』顒?dòng)主題：”弘揚(yáng)和培育民族精神，努力構(gòu)建和諧社會(huì)”。大力繼承和發(fā)揚(yáng)民族精神，有利于促進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)，使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，為全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力?！ 〗ㄔO(shè)時(shí)期：鐵人精神、兩彈一星精神、抗洪精神、奧運(yùn)精神、抗非典精神、載人航天精神、青藏鐵路精神、三峽移民精神?！ ∶褡寰衽e例。培養(yǎng)簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣，不浪費(fèi)，不追求享受。艱苦創(chuàng)業(yè)精神與人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展同在，是成就任何事業(yè)必不可少的精神力量?！ ∑D苦奮斗精神是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們民族精神的重要內(nèi)容。中華民族具有愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)。 正是由于這種偉大的民族精神，中華民族不僅創(chuàng)造了燦爛的文明，而且生生不息、延綿不絕，表現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力。又因三朝國(guó)事傾頹，內(nèi)憂(yōu)外患，民生凋敝，導(dǎo)致景德鎮(zhèn)瓷業(yè)生產(chǎn)與前朝永樂(lè)、宣德比較有所下滑，燒瓷情況難以洞明，故也稱(chēng)此三朝為明代窯業(yè)的“黑暗期”。景泰立朝僅七年，在“奪門(mén)之變”中，英宗又從其弟手中奪回皇權(quán)，改號(hào)“天順”(1457——1464)。盡管有張?zhí)蠛汀叭龡睢陛o政，但朝中大權(quán)還是落入太監(jiān)王振之手。 ?、鄣蹏?guó)主義列強(qiáng)的侵略 宣德十年，宣宗朱瞻基英年而崩，年僅8歲的英宗朱祁鎮(zhèn)承襲大統(tǒng)，越明年立國(guó)號(hào)“正統(tǒng)”(1436——1449)。 中國(guó)由強(qiáng)變?nèi)醯脑颍骸 、俜饨ńy(tǒng)治者的無(wú)能。初三政治上冊(cè)知識(shí)點(diǎn) 初三政治上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)1 中華民族的發(fā)展史，不僅是民族文明的創(chuàng)造史，一部民族精神的生長(zhǎng)史，也是一部民族發(fā)展的探索史。中華文明曾經(jīng)是世界上最早的、盛、最先進(jìn)的文明之一?！ 、趪?guó)家的落后(閉關(guān)自守)。幼帝登基的宿命便是受制于人，大權(quán)旁落?！巴聊局疄?zāi)”朱祁鎮(zhèn)為蒙古人所擄，“國(guó)不可一日無(wú)君”，英宗之弟朱祁鈺繼承了皇位，是為景泰朝(1450——1456)?！ ≌y(tǒng)、景泰、天順三朝，歷時(shí)短暫(三朝共歷28年)，、出土的瓷器數(shù)量甚少，有關(guān)三朝窯事的歷史文獻(xiàn)也極為有限，學(xué)術(shù)研究比較薄弱，故古陶瓷學(xué)術(shù)界將這三個(gè)朝代稱(chēng)為“空白期”?！ ≡谖迩Ф嗄甑陌l(fā)展中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。 愛(ài)國(guó)主義是千百年來(lái)形成的對(duì)于自己祖國(guó)摯愛(ài)的深厚情感?！ ￠L(zhǎng)征精神、延安精神、鐵人精神、抗洪精神等，是中國(guó)革命年代和建設(shè)時(shí)期對(duì)中華民族勤勞勇敢、自強(qiáng)不息精神的繼承和發(fā)展，體現(xiàn)中華民族精神的時(shí)代特點(diǎn)和強(qiáng)大的生命力。 人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展史，就是人類(lèi)艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史，人類(lèi)社會(huì)的一切文明成果，無(wú)一不是艱苦創(chuàng)業(yè)精神的結(jié)晶?！ ∨囵B(yǎng)艱苦奮斗的精神要從日常生活做起：要努力學(xué)習(xí)，完成自己的學(xué)業(yè)。培養(yǎng)不怕困難、不怕挫折的精神，遇事要迎難而上，不要畏難而退。 革命年代：長(zhǎng)征精神、抗戰(zhàn)精神、延安精神、西柏坡精神。 為什么要大力繼承和弘揚(yáng)民族精神?(必要性) 民族精神是一個(gè)民族生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的集中體現(xiàn)，是民族文化的精華，是一個(gè)民族賴(lài)以生存和發(fā)展的精神支撐。 弘揚(yáng)民族精神活動(dòng)方案設(shè)計(jì)。 活動(dòng)目的：認(rèn)識(shí)弘揚(yáng)和培育民族精神的重要性，自覺(jué)弘揚(yáng)和培育民族精神，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。 ?。旱谌n“天下興亡，匹夫有責(zé)”是一單元內(nèi)容的總結(jié)和提升?！ 皯n(yōu)患可以興國(guó)”，引導(dǎo)學(xué)生了解國(guó)情，使他們正確認(rèn)識(shí)我國(guó)目前存在的主要問(wèn)題及與世界發(fā)達(dá)國(guó)家之間存在的差距，樹(shù)立憂(yōu)患意識(shí)。是知識(shí)性最弱、情感性的一課?！ ?yīng)通過(guò)教學(xué)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情和報(bào)國(guó)之志，啟發(fā)學(xué)生與這些愛(ài)國(guó)人物產(chǎn)生思想共鳴?！ ㈦y點(diǎn)的確立：本課教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)是對(duì)愛(ài)國(guó)者熱愛(ài)祖國(guó)、忠于祖國(guó)的思想情感的理解和體會(huì)。應(yīng)通過(guò)教學(xué)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情和報(bào)國(guó)之志，啟發(fā)學(xué)生與這些愛(ài)國(guó)人物產(chǎn)生思想共鳴。 (1)我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中，常常會(huì)受到困難、挫折的困擾?！ ?3)即使是偉人，也會(huì)遭遇挫折，身處逆境?！ ?1)導(dǎo)致挫折的原因：外在原因包括自然因素和社會(huì)因素?！ ?2)“挫折是一把雙刃劍” 挫折雖然有可能成為成長(zhǎng)和發(fā)展的障礙，但更可以
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1