【正文】 不 ?努力，老大徒傷悲。（說明積 ?累的重要性） 體現(xiàn)出 ?“ 珍惜時(shí)間 ” 的詩詞名 ?句有哪些？（至少背下 ?來三條） ① 盛 ?年不重來，一日難再晨 ?。（說明主動(dòng)學(xué)習(xí) ?或樂學(xué)的重要性） 不 ?登高山，不知天之高也 ?；不臨深溪，不知地之 ?厚也。 ③ ?最好的學(xué)習(xí)方式是適合 ?自己的學(xué)習(xí)方式；老師 ?的教學(xué)也是各有特點(diǎn)。 【起碼要說出前 ?三點(diǎn)】 附： ?幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的詳解： ? ① 為什 ?么我們對(duì)初中的學(xué)習(xí)生 ?活會(huì)有不同的感受？關(guān) ?鍵是我們?cè)诿鎸?duì)新的學(xué) ?習(xí)的時(shí)候，采用了不同 ?的方法和策略。初 ?中的學(xué)習(xí)是人們一生學(xué) ?習(xí)中的黃金時(shí)期，是我 ?們終身學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ) ?，把握好這三年的學(xué)習(xí) ?生活，無論對(duì)我們的進(jìn) ?一步學(xué)習(xí)還是走向社會(huì) ?，都會(huì)打下良好的基礎(chǔ) ?。每個(gè)公民都有責(zé) ?任通過接受一定程度的 ?教育為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和 ?社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。 （ 2）教育 ?不僅能改變個(gè)人的命運(yùn) ?，而且決定著國家的未 ?來。 為什么 ?說受教育既是權(quán)利，又 ?是義務(wù)？ P19 我國 ?憲法規(guī)定，中華人民共 ?和國公民有受教育的權(quán) ?利和義務(wù)。因?yàn)閷W(xué)習(xí) ?是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過 ?程，需要克服困難，刻 ?苦努力。 ” 他說 ?的對(duì)嗎 ? P18 這 ?句話是錯(cuò)誤的。失 ?學(xué)是痛苦的，享有學(xué)習(xí) ?的權(quán)利和機(jī)會(huì)是快樂的 ?。另外， ⑤ 享有學(xué) ?習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)，是多 ?么的令人快樂。 ? 5．學(xué)習(xí)中有哪些 ?苦與樂 ? P18 (?學(xué)習(xí)中有哪些苦？哪些 ?樂？為什么說學(xué)習(xí)中有 ?苦也有樂？） ?（ 1）學(xué)習(xí)，對(duì)我們每 ?個(gè)人來說都是苦了交織 ?的 ,學(xué)習(xí)中有苦更有樂 ?。 4．如何 ?了解自己的學(xué)習(xí)方法 ?? P14 每個(gè)人都有 ?自己的學(xué)習(xí)方式．種種 ?方式各有特點(diǎn)。 （ 2） ?我們根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方 ?式，結(jié)合老師的教學(xué)實(shí) ?際，找到適合自己的學(xué) ?習(xí)方法。 ?③ 科學(xué)安排時(shí)間。 ? ② 提高學(xué)習(xí)效 ?率。 ? ① 學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí) ?。 【在 ?回答這道題時(shí)，不要忘 ?記加上這句話。 第二 ?課 把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏 ?★ 初中學(xué)習(xí) ?的新特點(diǎn)有哪些？（同 ?小學(xué)相 比，初中的學(xué)習(xí) ?有了那些不同？） P1?1 ① 學(xué)習(xí)科目 ?增多了； ② 難度 ?加深了，作業(yè)量增多了 ?； ③ 老師講課的 ?方式變了； ④ 學(xué)習(xí)的方 ?式方法變了： ?更強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào) ?學(xué)習(xí)的方法策略，強(qiáng)調(diào) ?學(xué)習(xí)的計(jì)劃性。當(dāng)朋友、同學(xué)遇到困 ?難和不幸時(shí)，我們應(yīng)毫 ?不猶豫的伸出援助之手 ?。那種不分 ?是非善惡、只講 “ 哥們 ?兒義氣 ” 的所謂友誼， ?絕不是真正的友誼。朋友 ?之間的理解。 ? （ 2）理解、寬容。 ? ③ 朋友相交，貴 ?在真誠。 ? ② 朋友之間需要彼此 ?尊重。 ? ① 每個(gè)人在人格和 ?法律地位上都是平等的 ?。 ?（ 2）我們?cè)趯ふ矣亚??的過程中，應(yīng)謹(jǐn)慎交友 ?，努力做到善交益友， ?樂交諍友，不交損友。 （ 3?）友情給我們溫暖和力 ?量，讓我們獲得更多的 ?幸福和快樂。 ? 為什么生 ?活需要友情？ ?（ 1）生活離不開朋友 ?，人生離不開友情，友 ?情也是我們特別渴求的 ?一種心里需要，是我們 ?健康成長(zhǎng)中不可缺少的 ?精神營養(yǎng)。 ② ?眾人拾柴火焰高。 ?⑤ 沒有團(tuán)結(jié)協(xié)作，即使 ?我們每個(gè)人都能奏出最 ?美的音符，也只能是雜 ?亂無章的噪音；只有團(tuán) ?結(jié)協(xié)作，我們才能奏響 ?最優(yōu)美的班級(jí)樂章，在 ?集體中不斷成長(zhǎng)。每個(gè)人都能在班級(jí) ?中找到自己的位置，誰 ?都無法代替。 ③ ?一個(gè)班級(jí)有著共同的期 ?望，這個(gè)期望就是共同 ?的目標(biāo)，如果沒有共同 ?的目標(biāo) ，班級(jí)就像一盤 ?散沙，不可能成為優(yōu)秀 ?班集體，有了共同的目 ?標(biāo)，就有了團(tuán)結(jié)奮斗的 ?動(dòng)力。 附： ? ?如何結(jié)識(shí)新的友誼？（ ?結(jié)識(shí)新同學(xué)有哪些好方 ?法？） ① 真誠 ?平等，互幫互諒； ? ② 尊重對(duì)方，自重 ?自愛； ③ 坦誠 ?待人，堅(jiān)持原則。自 ?覺遵守并維護(hù)集體紀(jì)律 ?，就會(huì)很自然的融入到 ?集體中。 ? 怎樣融入新 ?的班集體？ （ ?1）建立純樸、融洽的 ?同學(xué)關(guān)系，創(chuàng)設(shè)一個(gè)和 ?諧、愉快的班級(jí)氛圍。⑤ 掌握新的 ?方法，科學(xué)管理學(xué)習(xí)。 ? 如何盡快 ?適應(yīng)初中新的學(xué)習(xí)生活 ?？（七年級(jí)是人生的新 ?起點(diǎn)，如何把握好這個(gè) ?新起點(diǎn)？） ① ?及時(shí)調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)新 ?的環(huán)境； ② 確立 ?奮斗目標(biāo)，迎接新的挑 ?戰(zhàn)； ③ 加強(qiáng)自我 ?管理，克服依賴心理。每個(gè)人都能 ?在班級(jí)中找到自己的位 ?置，誰都無法替代。 ? （ 4）我們還要為這 ?個(gè)班級(jí)添磚加瓦，參加 ?各種比賽活動(dòng)，為班級(jí) ?增添榮譽(yù)。 ? 你想擁有 ?一個(gè)怎樣的班集體呢， ?談?wù)勀闳绾谓ㄔO(shè)好新的 ?班集體？P7 答： ? 我想擁有一個(gè) ?優(yōu)秀的班集體。 ? (3)與新同 ?學(xué)一起在學(xué)習(xí)生活中分 ?享成長(zhǎng)的快樂。人教版初一政治上冊(cè)知 ?識(shí)點(diǎn)總結(jié) 人教版初一 ?政治上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) ? ? 篇一： ? 初一政治 上冊(cè)知 ?識(shí)點(diǎn)總結(jié) 七年級(jí)思想 ?品德復(fù)習(xí)提綱 第一單 ?元 笑迎新生活 第一 ?課 珍惜新起點(diǎn) ? 1．升入中學(xué)后，我 ?們將會(huì)有許多新的體驗(yàn) ?，我們?cè)撊绾螌?duì)待這個(gè) ?“ 新 ” 字 ?P4 ? (1)珍惜初中生活 ?的起點(diǎn)，體驗(yàn)成為初中 ?生的快樂。 (?2)在新的班級(jí)里，積 ?極認(rèn)識(shí)新同學(xué)、老師。 ? (4)與同學(xué)和睦相 ?處，共同進(jìn)步，創(chuàng)建一 ?個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的新集體。建設(shè)我 ?理想中的班集體應(yīng)該做 ?到： ?（ 1）要有共同的目標(biāo) ?； （ 2）每個(gè)同 ?學(xué)各顯其能，發(fā)揮特長(zhǎng) ?； （ 3）團(tuán)結(jié)協(xié) ?作，共同進(jìn)步。 3?、如何看待個(gè)人在班級(jí) ?中的位置？ P8 班級(jí) ?的美麗在于我們每個(gè)人 ?的獨(dú)特性。當(dāng) ?每個(gè)人都把自己的智慧 ?和熱情貢獻(xiàn)給集體的建 ?設(shè)時(shí)，班集體就會(huì)成為 ?一道亮麗的風(fēng)景線，展 ?現(xiàn)出彩虹般迷人色彩。 ?④ 建立新的友誼，融入 ?集體生活。 ?【至少答出三點(diǎn)】 ? 良好的班集體 ?對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么作用 ?？ 良好的班集體能形 ?成巨大的教育力量，有 ?利于我們良好品德的形 ?成，有利于我們?cè)鲩L(zhǎng)知 ?識(shí)、提高能力、發(fā)展特 ?長(zhǎng)、陶冶情操，促進(jìn)我 ?們的身心健康發(fā)展。 ? （ 2）紀(jì)律是集 ?體利益的可靠保證。 （ 3） ?樹立主人翁意識(shí)，維護(hù) ?集體榮譽(yù)和利益，努力 ?為集體添光彩。 ? 幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的 ?詳解： ? ① 七年級(jí)是人生道路 ?上的一個(gè)新的起點(diǎn)，讓 ?我們珍惜這個(gè)新起點(diǎn)吧 ?！ ② 我們都希 ?望生活在一個(gè)和諧共處 ?、團(tuán)結(jié)友愛、共同進(jìn)步 ?的集體中。 ④ 班級(jí)的美麗 ?在于我們每個(gè)人的特獨(dú) ?性。當(dāng)每個(gè)人 ?把自己的智慧和熱情貢 ?獻(xiàn)給集體時(shí)，班集體就 ?會(huì)展現(xiàn)迷人的風(fēng)采。 ★ ? 體現(xiàn)出 “ 團(tuán) ?結(jié)就是力量 ” 的詩詞俗 ?語有哪些？ ① ?一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè) ?好漢三個(gè)幫。 ? ③ 人心齊，泰山移。 （ 2?）友情能使我們互相啟 ?發(fā)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互激 ?勵(lì)，有 助于我們?cè)鲩L(zhǎng) ?智慧和才干，更快的進(jìn) ?步和發(fā)展。 ?如何才能獲得真摯 ?的友情？（可把 “ 讓友 ?誼之樹常青 ” 也答上， ?那樣更全面些?。? ? （ 1）我們要獲 得 ?真摯的友情，就要消除 ?閉鎖心理，敞開心扉主 ?動(dòng)與人交往，培養(yǎng)熱情 ?、開朗的性格。 ? 怎樣讓友 ?誼之樹常青？（交友的 ?原則） （ 1） ?平等、尊重、真誠。平等待人是人際交往 ?的重要原則，是建立和 ?發(fā)展友情的前提。尊重朋友就要懂 ?得尊重朋友的自尊心。朋友之間要用 ?真心去交流，要言而有 ?信，一諾千金。 ?對(duì)朋友某些過失要持諒 ?解和寬容的態(tài)度。寬容，并 ?不是可以不講原則，建 ?立真正的友誼必須以分 ?清正確與錯(cuò)誤、正義與 ?邪惡為前提。 ? （ 3）關(guān)愛、幫助 ?。從來不去主動(dòng)幫助、 ?關(guān)心、支持他人，這就 ?很難尋到知心朋友，發(fā) ?展真摯的友情。 我們 ?不僅可以在課堂上學(xué)到 ?更多的知識(shí)，而且可以 ?運(yùn)用已經(jīng)獲得的知識(shí)和 ?能力，學(xué)習(xí)一些課堂上 ?學(xué)不到的知識(shí)。】 ? 如何做學(xué)習(xí)的 ?管理者 —— 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) ?? P12 (1?)掌握并正確運(yùn)用學(xué)習(xí) ?的有效方法和策略。作為初中生，應(yīng)學(xué)會(huì) ?逐步擺脫對(duì)父母和老師 ?的依賴，否則就不能獨(dú) ?立的承擔(dān)學(xué)習(xí)的任務(wù)。只有把握好學(xué)習(xí)過 ?程中每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量 (?課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課時(shí) ?專心聽講，課后及時(shí)復(fù) ?習(xí) )，才能從整體上提 ?高學(xué)習(xí)效率。初中 ?學(xué)習(xí)的科目增多，難度 ?加深，如果對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間 ?進(jìn)行合理的安排，就可 ?以做到心中有數(shù)，從容 ?不迫。 3． ?制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃必 ?須遵循哪 些原則？ P?13 答： ? （ 1）彈性原則； ? （ 2）自然原則 ?； （ 3）增強(qiáng)原 ?則。只有結(jié) ?合教師的教學(xué)實(shí)際，才 ?能在摸索嘗試、不斷努 ?力的過程中，找到適合 ?自己的學(xué)習(xí)方法。 樂表現(xiàn)在： ? 在學(xué)習(xí)中，我們可以 ? ① 不斷地獲取知 ?識(shí)， ② 發(fā)現(xiàn)自己 ?的潛能， ③ 了解 ?世界的奧秘， ④ 滿足自 ?己的好奇心，這時(shí)，學(xué) ?習(xí)的快樂就洋溢在我們 ?心中。 ? （ 2）苦是因?yàn)椋? ? 學(xué)習(xí)是一個(gè)探究 ?和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克 ?服困難，刻苦努力。 6．有人說： ? “ 學(xué)習(xí)對(duì)于每個(gè)學(xué) ?生來說，無論在什么時(shí) ?候都是快樂的。學(xué)習(xí)對(duì) ?于我們每個(gè)人來說都是 ?苦樂交織的。也正是在這個(gè) ?過程中，我們不斷地發(fā) ?現(xiàn)自身的潛能，獲得一 ?種不斷超越自己的快樂 ?。 （ 1?）教育能為人一生的幸 ?福奠定良好的基礎(chǔ)，受 ?教育能改變我們的生活 ?和命運(yùn)，是每個(gè)人自身 ?生存和發(fā)展的要求，是 ?我國公民的一項(xiàng)基本權(quán) ?利。從國家發(fā)展對(duì)公民 ?的要求來說，受教育又 ?是我國公民的一項(xiàng)基本 ?義務(wù)。 ?★ 如何正 ?確認(rèn)識(shí)初中階段的學(xué)習(xí) ?？ 在初中的三年中， ?我們的觀察力、思維力 ?都將有較大的發(fā)展。 1 1?、如何調(diào)整心態(tài)，盡快 ?適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)？（要 ?與第一課第 1 題區(qū)別開 ?來，本題側(cè)重于學(xué)習(xí)） ? ① 根據(jù)自身實(shí) ?際，及時(shí)調(diào)整心態(tài)； ? ② 掌握科學(xué)的學(xué)習(xí) ?方法，找到適合的學(xué)習(xí) ?方式； ③ 適應(yīng)老 ?師的教學(xué)風(fēng)格； ④ 建立 ?新的友誼，融入集體生 ?活。 ? ② 作為初中生，應(yīng)學(xué) ?會(huì)逐步擺脫對(duì)父母和老 ?師的依賴。 ? 對(duì)幾句古文的認(rèn)識(shí)： ? 知之者不如 ?好之者，好之者不如樂 ?之者。（說明實(shí)踐的重 ?要性） 不積跬步，無 ?以至千里；不積小流， ?無以成江海。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不 ?待人。 ? ③ 一寸光陰一寸 ?金，寸金難買寸光陰。 ⑤ ?黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首 ?方悔讀書 遲。 ? 第二單元 認(rèn)識(shí)新自 ?我 第三課 珍愛生命 ? 1． 生命對(duì) ?于世界的意義？ P25? 生命是地球上最珍貴 ?的財(cái)富，世界因生命的 ?存在而變得如此生動(dòng)和 ?精彩。如果我們想生 ?活在一個(gè)豐富多彩的世 ?界里 ,就需要每一個(gè)人 ?,去關(guān)愛與呵護(hù)周圍的 ?生命 ,特別是珍稀野生 ?動(dòng)植物。 ? (2)人的生命獨(dú) ?特性更多地表現(xiàn)在，人 ?的個(gè)性品質(zhì)、人生道路 ?，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式 ?和途徑的多樣性。 5 如 ?何珍愛我們的生命 P2?9（讓生命之花綻放） ? (1)永不放 ?棄生的希望。 (?2)肯定生命，尊重生 ?命。 ? (3)延伸生命的價(jià) ?值。 ?(4)經(jīng)常自我檢查， ?努力保持和發(fā)揮優(yōu)勢(shì)， ?改進(jìn)不足。我們要學(xué)會(huì) ?依法保護(hù)自己的生命健 ?康權(quán)。因此，我們必 ?須增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)， ?掌握自我保護(hù)常識(shí)，提 ?高自我保護(hù)能力。無 ?論遇到怎樣的危機(jī)和挫 ?折，都不能輕易放棄生 ?存的希望。 ?當(dāng)他人生命遭遇困境時(shí) ?，應(yīng)盡自己所能伸出援 ?助之手。腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在 ?做直，從一點(diǎn)一滴的小 ?事做起實(shí)現(xiàn)人生的意義 ?，追求生命的價(jià)值；珍 ?愛生命，為他人為社會(huì) ?作出貢獻(xiàn)，讓有限的生 ?命煥發(fā)光彩，并為之不 ?懈努力，不斷延伸生命 ?的價(jià)值。 自己的生命 ?受到威脅的時(shí)候： ? 不輕言放棄，不喪 ?失生的希望。 ?第三課 珍愛生命 ★ ? 1