初一語文下冊教學計劃范文-展示頁
2024-12-06 06:35本頁面
【正文】 世界、感受自然、談上月球的奧秘等等。目的是培養(yǎng)學生的寫作興趣和信心。另外還有《課外古詩詞背誦》《名著引讀》《硬筆書法》等三個附錄。 三、教材分析 本冊教科書共6個單元30課，其中精讀課文15課，略讀課文（標*號）15課。讓學生多讀，多說，多摘抄，有計劃地開始語言基礎的積累工作，在發(fā)展語言能力的同時，發(fā)展思維能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能。但即使如此，我仍將堅持按照新課標的理念和要求認真工作，著眼于全面培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的方式，力求為國家培養(yǎng)有用的人才。從學生的升學會考情況來看，學生的語文成績和語文素養(yǎng)很不樂觀。初一語文下冊教學計劃范文 計劃形式，是指用文字和指標等形式所表述的在未來一定時期內關于行動方向、內容和方式安排的管理事件，那么語文教學計劃該怎么寫呢？接下來小編整理了初一語文下冊教學計劃，歡迎大家閱讀。 初一語文下冊教學計劃1 一、基本情況 本學期擔任初一語文教學。因此本期語文教學的道路可謂任重而道遠。 二、指導思想 培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的感情，養(yǎng)成語文學習的信心和良好的習慣，掌握最基本的語文學習方法。逐步養(yǎng)成實事求是、崇尚真知的科學態(tài)度，并掌握科學的思想方法。每單元5課。 寫作分整篇寫作、片段寫作和課外練筆，整篇寫作計劃8篇，注重速度和篇幅訓練；片段或短文寫作結合課后“思考與練習”與比較鮮明的課文寫作特色（如：由一件小物引發(fā)的人生感悟）每單元安排一兩次（限時限量完成）；課外練筆要求學生形成習慣，有感而發(fā)并精雕細琢，每周一檢查?？谡Z交際集中安排6次，分散的口語交際活動在課后“思考與練習”中也有適當安排。 單元目標 第一單元：側重于怎樣面對人生的困難與不幸。集中閱讀以人生為主題的課文，可以激發(fā)他們的斗志，以激昂的心態(tài)投入到緊張的學習當中。很顯然，這些內容都比較嚴肅而深刻，理性的成分比第一單元要重得多。 第三單元：名家名篇，內容健康高尚，風格
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