關于幼兒園教育教學情況的調查報告-展示頁
2024-12-06 06:09本頁面
【正文】 小學一年級的教材，布置家庭作業(yè)、打分，并且把寫字的多少，作為評價幼兒園教學質量的標準，這勢必影響幼兒的健康成長，也給家長造成一種誤區(qū)，很多家長一接送小孩回家就問今天學了多少個字了等等，這是違背教育教學規(guī)律的。園長們有了自主權，可以各自為政，自行其是了。在墾區(qū)，這種無照經(jīng)營幼兒園的鬧劇將會愈演愈烈。如果長期這樣，幼兒園的辦園方向誰人督促，幼兒園的教育教學誰人管理? 無照經(jīng)營 出現(xiàn)了公辦園、私辦園以及介于兩種性質之間的幼兒園等多種辦園形式必然引起競爭，帶來生機。而被承包出去的幼兒園有如潑出去的水，管不著了，而私人創(chuàng)辦的幼兒園更是無法管了?！ ∫弧⒂變簣@的現(xiàn)狀 (一)幼兒園存在的問題 無人管理 據(jù)調查，現(xiàn)各單位的中心幼兒園有些是工會管，有些是教育科管，有些是私人承包?！ ≡谠絹碓蕉嗟墓⒂變簣@變成私立幼兒園的同時，還冒出一批新的私立幼兒園，各個幼兒園之間競爭激烈，每個幼兒園有緊迫感和危機感，她們急需教育教學方面的信息。關于幼兒園教育教學情況的調查報告 隨著體制改革的不斷深入發(fā)展，自XX年以來，我省的幼兒園發(fā)生了很大的變化。原來的公立幼兒園中的80%已被私人承包，變成了私立幼兒園。但是，因為經(jīng)費緊張，不能外出學習、觀摩，不能參加省組織的各項教研活動，幼兒園教研脫鉤，這必將導致管理混亂，教學欠佳，耽誤幼兒的健康成長。但碰到一些具體工作時，誰都說不管，造成互相推諉現(xiàn)象。因此，大部分幼兒園處于一種無人管理的混亂狀態(tài)之中。特別是由于體制改革，精簡人員，有些下崗職工為了謀生，辦起幼兒園，幼兒園的數(shù)量增加很快，如桂林洋農場由過去的一所公立中心幼兒園變成6所私立幼兒園，這些幼兒園是不經(jīng)過任何有關職能部門的審批，想辦
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