健康教育優(yōu)秀教案-展示頁
2024-12-06 04:43本頁面
【正文】 1）教師出示計劃表范圖，引導(dǎo)幼兒觀察。 C、教師小結(jié)：不一樣的器械能夠鍛煉身體的不一樣部位，我們大家都要進(jìn)取鍛煉，身體才會棒棒。 A、教師出示運(yùn)動器械，請幼兒將運(yùn)動器械分別與上、下肢和全身運(yùn)動相對應(yīng)。 A、教師：我們利用手臂進(jìn)行鍛煉的運(yùn)動，我們能夠叫它什么運(yùn)動？利用腿和腳進(jìn)行鍛煉的運(yùn)動，我們能夠叫它什么運(yùn)動？如果手臂、腿和腳一齊運(yùn)動又叫什么運(yùn)動？ B、教師小結(jié)：利用手臂或腿和腳進(jìn)行運(yùn)動的時候，能夠使手臂或腿和腳得到鍛煉，這兩種形式就分別叫作上肢運(yùn)動和下肢運(yùn)動；如果我們?nèi)矶歼\(yùn)動起來，使身體的每個部分都得到鍛煉，就叫作全身運(yùn)動。 教師幫忙幼兒初步了解上、下肢運(yùn)動和全身運(yùn)動的概念。 （1）幼兒自由選擇自我喜歡的運(yùn)動器械進(jìn)行運(yùn)動。 運(yùn)動器械、水彩筆、黑板。 學(xué)習(xí)用表格設(shè)計一周的晨間鍛煉計劃表。健康教育優(yōu)秀教案 健康教育教案（一）：
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