【正文】 ：　　　　　　，保存者　　易混辨析：　　preserve/conserve/reserve/protect　　，維持，保存。　　。161。免遭161。161?！　「呤诌^招　　用適當(dāng)?shù)慕樵~或arrest的適當(dāng)形式填空(原創(chuàng))　　①Igotarrestedcarelessdriving.　?、贖erunclewasarrest,butnobodyknewthereason.　?、跢iveyouthsinconnectionwiththeattack.　　④Thepublicapplaudedtheofthecriminalsuspect.　　答案：①for②under③werearrested④arrest　　　　,維持,保存　　常用結(jié)構(gòu)：　　161。被拘留　　。alternative符合句意。選擇，選其一161。后空意思為161。alternate　　解析：選A。陜西師大附中月考)　　。01161。輪流的　　高手過招：　　(1)單項填空　　Inthisschool,thestudentshavethreecourses,andsevencourses.(2010161?！　herewasnootheralternativebuttofighttillthevictory.　　除了戰(zhàn)斗到勝利,別無選擇。173。173。(兩者或以上)可能的選擇　　,二選一的　　常用結(jié)構(gòu)：　　havenoalternativebuttodosth.　　只能做某事。促使學(xué)生積極主動地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)?！　〗虒W(xué)重難點　　教學(xué)重點與難點：　　讀寫說均為本節(jié)課的重點，寫和說部分應(yīng)為難點，需加大指導(dǎo)和練習(xí)?！　∏楦小B(tài)度、價值觀目標(biāo)　　學(xué)生分析布萊船長在40多天的航程中所采用的航海技術(shù)以及所表現(xiàn)出的領(lǐng)導(dǎo)才能。人教版高二下冊英語的教學(xué)設(shè)計　　人教版高二下冊英語的教學(xué)設(shè)計1　　教學(xué)準(zhǔn)備　　教學(xué)目標(biāo)　　知識目標(biāo)　　(1).理解并記住Reading部分本單元的單詞和短語?！　?2).理解并掌握整個故事的情節(jié),并能填寫summary.　　能力目標(biāo)　　(1)充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，調(diào)動學(xué)生思維的積極性，提高綜合語言的運用能力　　(2)通過對學(xué)生說讀寫的訓(xùn)練，增大學(xué)生的語言輸入，增強(qiáng)其語言輸出能力。同時，又適時地對他們進(jìn)行情感教育：在任何困難面前絕不畏懼，不拋棄，不放棄?！　〗虒W(xué)過程　　Teachingprocedures:　　Leadin：　　通過歌曲Sailing導(dǎo)入，讓學(xué)生在輕松愉悅的音樂下近入新課的學(xué)習(xí)之中。　　Comprehension　　StepIPleaseSkimthepassageandgetthemainidea.　　:TrueorFalse.　　.　　“Bounty”,CaptainBlighwasallowedtotakewithhimachart,apassandaquadrant.　　.　　“deadreckoning”andheknewtherewaslanddirectlysouthwestoftheiroriginalposition.　　.　　.　　.　　:furtherreading.　　.　　　　Afterlearningthetext,asseniorthreestudents,whatcanwelearnfromCaptainBlightinourlife?　?。骸　am_____tohavesailedwithCaptainBlighonhisjourneyofover40daysthroughabout　　4,000milesinanopenboat______thePacificOceanin1789.　　Inthebeginning,onour________(depart),someofthecrewtook_____theshipandthecaptain___________(deposit).　　Duringthelongandtoughjourney,(lack)offoodandwater,hekeptus_______(occupy)(success)andtheywerehonoredas_______(hero).　　Thestoryshowsthatoneman’sspiritandhisdeterminationshouldnot________(defeat)bycircumstances.　　Complexsentences(分析并翻譯12個長難句)　　Challengeyourself!GrammarFilling　　’mproudtohavesailedwithCaptainBlight____hisjourneyofover40days_________about4,000miles____anopensmallboat_______thePacificOcean.　　(depart)fromTahiti,(catch)inadilemma.　　.　　(read)thetablestoworkoutourposition.　　(psychology)　　　　課后習(xí)題　　Challengeyourself!GrammarFilling　　’mproudtohavesailedwithCaptainBlight____hisjourneyofover40days_________about4,000miles____anopensmallboat_______thePacificOcean.　　(depart)fromTahiti,(catch)inadilemma.　　.　　(read)thetablestoworkoutourposition.　　(psychology)　　(stomach).　　人教版高二下冊英語的教學(xué)設(shè)計2　　核心單詞　　　　。除161。161。外別無選擇　　Wehavenoalternativebuttogoon.　　除了繼續(xù)下去,我們別無選擇?！　÷?lián)想拓展：　　，二者擇一地　　。164。164。alternative　　。require(尤指根據(jù)法規(guī))規(guī)定、需要，此處用過去分詞required修飾courses，因為兩者之間為被動關(guān)系。176。177?！　?2)單句改錯(原創(chuàng))　　①Ihadnoalternativebutreporthimtothepolice.　?、赮ouhavethealternativetospeakingorkeepingquiet.　　③TomandHarrydotheworkonalternativedays.　　答案：①report前加to②to→of　?、踑lternative→alternate　　　　，拘留，吸引(注意)　　n.[C]逮捕　　常用結(jié)構(gòu)：　　　　arrestonesattention吸引某人的注意　　underarrest被捕?！　?。173。173。173。173。　　Itisoneofthedutiesofthepolicetopreservepublicorder.　　警察的職責(zé)之一是維持公共秩序?！　?，保護(hù)，強(qiáng)調(diào)珍惜?！　。瑥?qiáng)調(diào)使其免受破壞或損害。164。161。161。免遭161。161。符合句意。A、D兩項都意為161。拯救161。B項意為161。保留，保存161。C項意為161。保護(hù)，維持161。根據(jù)句意可知，選C?！　nthesummer,largecropsoffruitmaybyfreezingorbottling.　　②我認(rèn)為這些有趣的舊習(xí)俗應(yīng)該保存下去。173。173?！　÷?lián)想拓展：　　relieveonesfeelings發(fā)泄感情　　　　Theministerwasrelievedofhispost.　　部長被解除了職務(wù)。164。按照句意此處為161。減輕憂慮，松了一口氣161。C項符合句意。主觀認(rèn)為。173。173。173。173?！　eassumedawell，而實際上他知之甚少。假定的，設(shè)想的　　anassumedresult假定的結(jié)果　　，傲慢的，過分自信的。　　?！　「呤诌^招　　完成句子(原創(chuàng))　?、偌偃缃裉煜挛缦掠晡覀冊撛趺崔k呢?　　thisafternoon,whatshallwedo?　?、谠谧C實他有罪之前我們必須要假定他是清白的。以161。161。方式　　常用結(jié)構(gòu)：　　somehoworother　　不知是什么原因。以某種方式　　Somehoworotherwebecamefriends,，我絕不知道為什么會這樣。176。177。atanyrate。176。177。176。177。176。有幾分161。相當(dāng)于inaway,rather?！　omehowwemustgettoGlasgow.　　我們得設(shè)法到格拉斯哥去?！　　?75。　　Hecontinuedspeaking,。不管?！　　　剀疤崾荆骸　nspiteofthefactthat句式表示161。雖然。177。其后接句子。164。164。although與though是連詞，后需跟句子，而thedifficultiesintalking是名詞短語，故排除。故選A。regardlessof不顧，不管?！　　　∈軌蛄?。飽受　　I161?！　hat161。sthematter?Youlookprettyfedup.　　怎么啦?你顯得那么不耐煩。喂。173。173。使傷心，嚴(yán)厲批評　　Peter,whydontyoucutupvegetables?　　彼得，為何不把蔬菜切碎了呢?　　聯(lián)想拓展：　　cutoff切斷。削減　　cutin打斷　　cutout剪去，刪去。164?？疾槎陶Z辨析。cutdown砍倒?！　　　∠蚯翱础；仡櫋　ookout留神。