五年級數(shù)學手抄報內容摘抄大全-展示頁
2024-12-06 03:40本頁面
【正文】 人們發(fā)現(xiàn)，如果在實數(shù)軸上隨機的抽取，得到有理數(shù)的概率幾乎是零，得到無理數(shù)的概率幾乎是1，無理數(shù)比有理數(shù)多得多?！ ∪藗冊浐荛L時間以為數(shù)軸上的數(shù)都是有理數(shù)，后來有人發(fā)現(xiàn)，正方形的邊是1，它的對角線長度就無法用有理數(shù)表示，用園規(guī)在數(shù)軸上找到那個對應點就是無理數(shù)的點，這是第一次數(shù)學危機。除法很快導致了分數(shù)的出現(xiàn)，以十、百等為分母的除法，簡化表達就是小數(shù)和循環(huán)小數(shù)。計算機的出現(xiàn)又需要二進位制，就是近幾十年的事了。二十個一組的太多太大，不能一目了然，還要用上腳趾，五個一組又太少，使組數(shù)太多，十個一組是比較會讓人喜愛的折衷方法。五年級數(shù)學手抄報內容摘抄大全 人類逐步有了數(shù)的概念，由自然數(shù)開始。由于人有十個手指，所以多數(shù)民族建立了十進位制的自然數(shù)表示方法。有古巴比侖記數(shù)法、希臘記數(shù)法、羅馬記數(shù)法、中國記數(shù)法，發(fā)展進步了5000年后，印度人第一次發(fā)明了零，零加自然數(shù)稱為為整數(shù)，傳入伊斯蘭世界形成目前通用的阿拉伯數(shù)字。 算術運算起步只需要有加法的概念，乘是多次加的簡化運算，減是加的逆運算，除是乘的逆運算，這就是四則運算。不是擁有錢而是欠人的錢如何表示，這就出現(xiàn)了負數(shù)，以上這些數(shù)放在一起，就是有理數(shù)，可以表示在一個數(shù)軸上。1761年德國物理學家和數(shù)學家蘭伯盧格嚴格證明了π也是一個無理數(shù)，這樣把無理數(shù)包入之后，有理數(shù)與無理數(shù)統(tǒng)稱為實數(shù)，數(shù)軸也稱之為實數(shù)軸。為什么會如此，因為我們生活的這個客觀世界，本來就是無理的多過有理的。數(shù)的概念會不會繼續(xù)發(fā)展，我們試目以待。這些故事往往與科學家的具體專業(yè)密切聯(lián)系，圈內人把它們視為某種幽默， 圈外人則覺
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1