五一的旅游計(jì)劃書-展示頁
2024-12-06 03:40本頁面
【正文】 預(yù)設(shè) 師：你們組打算去哪里呢？（選兩到三組來匯報(bào)） 【設(shè)計(jì)意圖】對于目的地的討論也是至關(guān)重要的，影響著任務(wù)三的交通工具的查詢，任務(wù)四的景點(diǎn)安排等等?！ 〕鍪救蝿?wù)二： （1）、小組討論確定一個(gè)旅游目的地。我們以組為單位，選一個(gè)國內(nèi)的城市去旅游。 三、確定目的地。五一的旅游計(jì)劃書 要去旅行首先我們需要制定一份詳細(xì)的旅行計(jì)劃書，下面請看小編帶來的五一旅游計(jì)劃書相關(guān)范文！五一旅游計(jì)劃書1 旅游前準(zhǔn)備 數(shù)碼相機(jī)及充電器 杭州地圖 衣服兩套、毛巾 火車上的食品 足夠的錢 旅游安排 第一天 傍晚5點(diǎn)30出發(fā)，坐動(dòng)車 大概9點(diǎn)30到達(dá)住進(jìn)賓館 休息好 第二天 游玩岳王墳；蘇堤、白堤漫步靈隱寺 六合塔 胡慶余堂 第三天 游杭州西湖和市區(qū)內(nèi)的著名景點(diǎn)吳山廣場逛逛杭州主要繁華商業(yè)街，五點(diǎn)結(jié)束游玩，坐動(dòng)車回家?！ 》答伈鍟郝糜斡?jì)劃書包括哪些內(nèi)容？ 學(xué)生邊欣賞計(jì)劃書，邊討論計(jì)劃書的要素 據(jù)學(xué)生的回答板出：交通工具、景點(diǎn)安排、食宿安排、等） 【設(shè)計(jì)意圖】：出示杭州之旅計(jì)劃書的范例，將本節(jié)課的任務(wù)完整清晰地展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生對于本課將要完成的作品有了直觀、形象的感知，同時(shí)也了解了計(jì)劃書的組成部分，隱性地梳理了小組合作任務(wù)的分工，并使學(xué)生在接下來的搜索過程中有一定明確的目的性?！ ∵^渡語：我國旅游觀光的好去處多著呢，假如下個(gè)月我們將進(jìn)行一個(gè)2 到3 天的旅行。你們打算去哪里？老師給你們一分鐘的時(shí)間來討論，一會(huì)請你們來匯報(bào)一下?！ 。?）、組長打開計(jì)劃書，填寫本組選擇的目的地。在小組討論目的地的確定環(huán)節(jié)上，學(xué)生各抒己見（云南，海南，香港，西安，北京……）鍛煉學(xué)生的自主性，同時(shí)鍛煉小組的組織能力和工作分配能力。學(xué)生體驗(yàn)到網(wǎng)絡(luò)教室的共享文件夾使用的優(yōu)點(diǎn)：直觀、快速，不需要教師機(jī)發(fā)送素材和任務(wù)，節(jié)省了課堂時(shí)間，也杜絕了發(fā)送失敗的現(xiàn)象。我們得首先選擇合理的交通工具?！ 〗處熞龑?dǎo)：列車始發(fā)站可為鰲江或是瑞安，而非昆陽。 學(xué)生獨(dú)立嘗試操作，查詢并選擇合理的的交通工具?！ 煟耗銈兘M去***打算坐什么交通工具呢？你們覺得這個(gè)班次怎么樣啊，合理嗎？ 小結(jié)：這些網(wǎng)站的非常多而且也比較簡單，老師就不一一介紹了，同學(xué)們有空可以自己摸索摸索。這對于這后的景點(diǎn)安排的合理上也做好了鋪墊。 五、制定旅行計(jì)劃書 過渡語：除了找交通工具還有景點(diǎn)安排等，這個(gè)大家可能得找好一會(huì)呢，為了節(jié)省時(shí)間，我們可以充分發(fā)揮小組的力量，以小組為單位分工合作?！ 、組長：分配各組員負(fù)責(zé)查找的內(nèi)容（如A同學(xué)負(fù)責(zé)查景點(diǎn)；B同學(xué)負(fù)責(zé)查食宿等）、監(jiān)督組員開展工
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