九年級班主任個人期末工作總結(jié)-展示頁
2024-12-06 03:13本頁面
【正文】 善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的細小提高，了解他們的長處和短處。表揚是學(xué)生提高的階梯，學(xué)生會踏著表揚的階梯不斷提高。我認為班主任不要吝嗇自我的贊美與表揚，學(xué)生有了提高，不妨表揚?！ ⌒W(xué)生對于教師說什么事或講什么問題是記住的快，忘得也快，所以作為一名班主任必須要有耐心，應(yīng)對學(xué)生不急躁、不氣餒、不松勁，不要一味的責(zé)怪學(xué)生。我想，僅有真正發(fā)自內(nèi)心地愛學(xué)生，不求任何的回報，讓彼此的心靈在真情互動的世界中活力燃燒，才有可能編織出教育溫情的天空。此刻農(nóng)村的學(xué)校，由于條件所制，學(xué)生情景千變?nèi)f化，這就要求班主任花更多的時間去照顧學(xué)生的生活，與學(xué)生進行必要的心理交流，讓學(xué)生感到教師無私的愛和深切的關(guān)懷，感到班主任是最信任的人，是有話最可訴的人。在這幾年的班主任工作中，我一向以為我對學(xué)生給予的愛夠多的了。誰愛孩子，孩子就會愛他，僅有用愛才能教育孩子?！ ??！ 〗?jīng)過最近的班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在名 師的引領(lǐng)和同行的互助下，我豁然開朗。在這七年的光陰里，我既體會到了做班主任的歡樂和收獲，又品嘗到了其間的煩惱和憂愁。九年級班主任個人期末工作總結(jié) 從我踏上講臺的第一天起，我一向耕耘在農(nóng)村小學(xué)教育的田園里。如今已走過了七年的風(fēng)雨歷程。深深懂得班主任要管理好一個班級是一項艱巨而繁重的工作，異常是做一位農(nóng)村小學(xué)的班主任。我覺得自我以前的班主任工作有很多不足的地方，曾留下了很多遺憾值得我反思一下，期望對今后的班主任工作有所幫忙。 農(nóng)村小學(xué)孩子的習(xí)慣的養(yǎng)成一般都是在學(xué)校班團體的大家庭中。沒有愛就沒有教育，教育是一種愛的藝術(shù)?？墒谴丝毯煤渺o心地想一想，其實，我給予學(xué)生很多的是一種有償?shù)膼?，談不上什么真情、什么無私。這樣，班主任和學(xué)生的思想溝通了，那么教育學(xué)生改掉壞習(xí)慣、壞行為也就容易多了?！ 。頁P甚少。其實，有些事情我們換一種處理方法，弄清事情的真相，耐心地對學(xué)生講解某些事情的危害和可能帶來的嚴(yán)重后果，比一味的責(zé)怪的效果要好得多。與以前相比，學(xué)習(xí)成績有所提高，也能夠表揚。表揚應(yīng)當(dāng)把握時機。學(xué)生表現(xiàn)出一點點提高的苗頭，班主任就應(yīng)當(dāng)給予適時適度的表揚。學(xué)生，尤其是后進生表現(xiàn)出的提高苗頭的時候，班主任教師必須要十分細心，保護這小小的提高的火焰不要熄滅。如果一時沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，就要創(chuàng)造機會，讓學(xué)生閃光?！ “喔刹渴墙處煹牡昧χ?有了出色的班干部，班主任工作自然簡便。近幾年我試著找了幾個學(xué)生替我做這些工作，果然發(fā)現(xiàn)效果不錯，實際上，是我低估了他們的本事?！ 柷牡们迦缭S，惟有源頭活水來。這就需要我們有活到老學(xué)到老的態(tài)度和行動，不斷去完善自我。而這正成了我懶惰的借口懶于去給自我充電?！ ∽罱K我想對自我說，持之以恒的做好班
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