中班美術手拉手教案-展示頁
2024-12-06 03:01本頁面
【正文】 相應背景。 教師請小朋友找到一個好朋友，每位幼兒和好朋友手拉手，一起走走，然后選一個座位坐在一起?！ ??！ 』顒訙蕚洌骸 ≈邪嘤變河脮?月分冊第5頁油畫棒繪畫紙 活動過程： 一、觀察好朋友 教師：”你和好朋友牽過手嗎?你們是怎么牽手的?”(請幼兒上來做示范) 二、教師出示圖片?！ ≈邪嗝佬g手拉手教案2活動目標： ，表現(xiàn)與好朋友的親密關系?！ ?，供幼兒欣賞?！ 〃D―啟發(fā)幼兒說一句最想說的話，并在教師的幫助下將它們記錄在圖畫背畫?！ ?。 ――引導幼兒畫一畫“我和好朋友手拉手”的情景?！ ??！ 〃D―引導幼兒觀察比較手拉手站立的兩個幼兒與一人站立有什么不一樣?！ 蕚洹 ∮彤嫲?，繪畫紙。中班美術手拉手教案 中班美術手拉手教案1目標 ，表現(xiàn)與好朋友的親密關系?！ ?，表現(xiàn)活動的場景?！ ∵^程 ?！ 〃D―重點觀察手臂的姿勢及兩人各有一只手拉在一起的動態(tài)?！ 〃D―每位幼兒選一個好朋友手拉手，一起走走，然后選一個座位坐在一起?！ 〃D―啟發(fā)幼兒想一想和好朋友手拉手在哪里玩，然后添畫相應背景。 ――展覽作品，讓幼兒相互介紹自己和好朋友手拉手在千什么。 建議 ，提示幼兒注意合理布局、色彩搭配等。 ，向父母介紹自己的好朋友。 ，表現(xiàn)活動的場景。 ，比較手拉手站立的兩個幼兒與一個站立有什么不一樣?！ ∪?、我和好朋友手拉手?！ 〗處熖釂枺骸焙秃门笥言谝黄?，你們高興嗎?” 四、引導幼兒畫一畫”我和好朋友手拉手”
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