【正文】 力得到提高?！　。ǘ┙處熃逃c培訓(xùn)工作　　開展師徒結(jié)對或教學(xué)伙伴活動，使3年以下教齡的新教師得以快速適應(yīng)課堂教學(xué)，并快速成長，4—5年教齡的教師穩(wěn)步提升?！　。?）與永臨學(xué)區(qū)昆陽中學(xué)聯(lián)誼活動。　　開展知識競賽活動，注重生活，注重能力的培養(yǎng)，為學(xué)有余力的學(xué)生創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺。綜合升學(xué)率達(dá)74%。　　樹立生命教育意識，采取幫扶措施，關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)業(yè)成長?！　≈匾曎|(zhì)量分析，如期中、月考、期末質(zhì)量分析。教師作業(yè)本與錯題集的實施，成效是顯著的?！　∵M(jìn)一步加深認(rèn)識，向規(guī)范要質(zhì)量。每位教師每學(xué)期至少開出校級公開課一節(jié)，有的老師一學(xué)期上實踐課，研討課或公開課達(dá)4節(jié)，教研氣氛良好，教師關(guān)系融洽，互相幫助之風(fēng)正盛。青年教師的快速成長，培訓(xùn)成效顯著，為教師學(xué)科素養(yǎng)提升工作的順利推進(jìn)，打下堅實的基礎(chǔ)?！　∪＝處煱凑沼媱?，完成校本培訓(xùn)任務(wù)，達(dá)到規(guī)定學(xué)時培訓(xùn)要求?！　∈苷w理論水平制約，校本培訓(xùn)的效果繼續(xù)提升空間有限?！　W(xué)校教學(xué)設(shè)備陳舊落后，不適宜現(xiàn)代教育的需要。通過這些活動，有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展，提升了本校教師的整體水平。在年度綜合先進(jìn)評比中，林群珍獲縣優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號。推薦優(yōu)秀教師參加縣“三壇”評比活動，胡可白老師被評為市“教壇新秀”，陳愛琴老師被評為學(xué)區(qū)“教壇中堅”，呂洲老師被評為學(xué)區(qū)“教壇新秀”，謝貴琴老師被評為縣“教壇中堅”，吳新柏、楊艷麗兩位老師被評為縣“教壇新秀”?！　〖哟髮χ星嗄杲處煹呐囵B(yǎng)，努力提高其專業(yè)水平和業(yè)務(wù)水平。潘星臺負(fù)責(zé)的課題《依托提藝2+1，打造體育雙特色》獲縣三等獎，另以課題《農(nóng)村初中體育器材的開發(fā)與利用課題研究》順利被縣教研室立項?！　】傮w上，學(xué)校教研氣氛濃烈，教學(xué)效果良好。一堂堂頻繁而又成功的公開課展示了我校中青年教師的課堂教學(xué)水平，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高提供了有力的保障。組織初三教師圍繞月考質(zhì)量檢測進(jìn)行考試研究和質(zhì)量分析。我們感觸頗深，受益匪淺，主要有下面幾點：　　以教研組為單位開展系列教研活動：規(guī)定兩周舉行一次組內(nèi)“聽課、評課”活動，組織教師圍繞某個主題進(jìn)行一次研討，本年級每位教師相互交叉聽課、評課、打分、寫評課稿、聽課體會?！　￠_展了教師自我評價和總結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)小組評價，學(xué)生評價等多種方式，并且對成績優(yōu)秀者給予表彰和獎勵，對不合格者不予評優(yōu)選先?！　∫荒陙?，我校積極為各位教師提供學(xué)習(xí)和觀摩的機(jī)會，學(xué)校有序組織了縣繼續(xù)教育培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、市、骨干教師、骨干班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使參與者從教育能力水平、教學(xué)動態(tài)認(rèn)識都得到了很大的提高，并有一定的輻射作用。通過競爭，促青年教師迅速成長?！　?yōu)質(zhì)課和公開課是對教師教學(xué)水平、教學(xué)能力的大檢閱，是激勵教師崗位成才的有效機(jī)制?！　≡谛１九嘤?xùn)工作中，我們十分重視教研教改信息的收集，及時為教師們提供前瞻性的教學(xué)信息，為教師專業(yè)成長提供支持和幫助。通過一年的有效管理，教師的專業(yè)化水平得到了迅速發(fā)展。管理到位，我們各教研組長是活動的第一責(zé)任人，是科組活動的組織者、促進(jìn)者和指導(dǎo)者?！　≡谛１九嘤?xùn)中，我們以開展教研活動為主要形式，積極為老師搭建一個進(jìn)行專業(yè)切磋、共同分享經(jīng)驗、互相學(xué)習(xí)、共同成長的平臺。通過骨干教師示范課等培訓(xùn)活動使其他老師也不斷發(fā)展提高?！　∥倚，F(xiàn)有縣級骨干教師5名，在校本培訓(xùn)中，我們充分發(fā)揮骨干教師的作用。我們多次舉辦專題講座，內(nèi)容包括師德建設(shè)、課改新理念、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育、教學(xué)新發(fā)現(xiàn)等。　?、俳M織專題講座?！　⌒问蕉鄻?，方法靈活，開展學(xué)科校本培訓(xùn)　　校本培訓(xùn)是以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以教師培訓(xùn)為主體，以研究和解決教學(xué)中的實際問題總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗為重點，以促進(jìn)師生發(fā)展和學(xué)校學(xué)習(xí)化組織建設(shè)為宗旨的。通過認(rèn)真的通識培訓(xùn)，使全體教師提高認(rèn)識，懂得了校本培訓(xùn)的目的和意義，積極參與校本培訓(xùn)。如何讓我校教師提高整體素質(zhì)，適應(yīng)課改形勢，是擺在我們面前急待解決的問題，而校本培訓(xùn)則是提高教師素質(zhì)的一條有效途徑。學(xué)校始終把校本培訓(xùn)作為常規(guī)教學(xué)管理的重要內(nèi)容抓落實，確保了校本培訓(xùn)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)?！　∫弧⑿１九嘤?xùn)的具體做法　　成立領(lǐng)導(dǎo)小組，一把手親自抓　　我校成立了校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自任組長，教導(dǎo)主任任副組長，各科組長和部分學(xué)科帶頭人、骨干教師為培訓(xùn)小組成員，具體負(fù)責(zé)各學(xué)科校本培訓(xùn)工作。經(jīng)過一年的扎實有序地開展校本培訓(xùn)活動，較好地提高了我校教師的素質(zhì)，促進(jìn)了我?；A(chǔ)教育課程改革，推進(jìn)了素質(zhì)教育的全面發(fā)展。上交《校本記錄冊》或參與學(xué)習(xí)只是為了完成任務(wù)。我們做全員培訓(xùn)，請的老師基本上是本校的骨干教師，我?？偣灿?0位骨干教師，所做的講座基本上與本學(xué)科的聯(lián)系比較大，不同學(xué)科之間的借鑒作用不是很大。溫州市、xx市論文、案例評比，10人獲獎；xx市優(yōu)質(zhì)課4人獲獎，其中金曉敏、呂明老師獲得優(yōu)質(zhì)課評比一等獎；有2位老師參加一師一優(yōu)課曬課評比；溫州市命題競賽2組；新增加xx市骨干教師4名，其中有3位為溫州市骨干教師。20xx學(xué)年，課題研究成果豐碩，共有7個課題獲獎，溫州市獲獎5個，結(jié)題1個，xx市獲獎1個，逐步形成了各教研組，人人參與課題研究的局面?！　∪⑿１九嘤?xùn)初顯成效。規(guī)定：教研組每個組每學(xué)期開展2～4次專題講座，每次講座時，對全校發(fā)短信通知，允許其它教研組成員來觀摩學(xué)習(xí)。我們請到了xx教研室主講《課題選題ABc》，提高教師參加課題研究的選題能力，本校的卓高峰老師介紹了復(fù)習(xí)學(xué)案的編寫方法，葉杰利、鄭愛樂、黃小蕾等教研組長介紹了教研組工作經(jīng)驗與外出學(xué)習(xí)體會；張亮老師介紹了澳大利亞帶領(lǐng)學(xué)生游學(xué)體會。一學(xué)年我們開展了4次全員培訓(xùn)?！　∪珕T培訓(xùn)講座，每月組織1～2位優(yōu)秀教師在周一的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)大會上做專題講座?！　《?、學(xué)校注重校本培訓(xùn)特色　　我校校本培訓(xùn)特色項目是“三中論壇”主題教育教學(xué)講座，圍繞教育科研、信息技術(shù)、心理健康、德育工作進(jìn)行專題講座，幫助教師樹立正確的教育觀念，激發(fā)教師自我提高意識。　　規(guī)范教研組、備課組活動時間、地點，認(rèn)真做好考勤工作　　本學(xué)年，我們繼續(xù)實行了教研組、備課組隔周活動，并規(guī)范了考勤。此次會議，通過相互交流，總結(jié)教學(xué)得失，為我校的高三教學(xué)提供寶貴的經(jīng)驗。會議中，主管高三階段的鄭校分析了高二下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績，并談高三復(fù)習(xí)策略；主管德育的盧明輝校長強(qiáng)調(diào)了高三安全問題，教務(wù)處主任布置了相關(guān)教學(xué)任務(wù)，徐瞻松校長作總結(jié)講話，對新高三提出了切合實際的要求。20xx年7月4日，在本校召開交流會議?！　⒓邮〖壵n題論證會　　20xx年1月13日下午，根據(jù)教研室的安排，甌海區(qū)教科研專家對我校的兩個省級課題進(jìn)行了論證，卓高峰負(fù)責(zé)的《高中化學(xué)新課程“微粒觀”的構(gòu)建與實踐研究》、陳小妹老師執(zhí)筆的《青少年體育審美傾向與體育健身活動參與研究》，化學(xué)組、體育組的部分成員參加了會議，會議中專家們做了非常細(xì)致、精彩的點評，提出了富有建設(shè)性的幾點建議?！　　白叱鋈ァ遍_拓視野，“學(xué)回來”促進(jìn)發(fā)展的思路　　我們堅持做好內(nèi)部教研活動外，還鼓勵“走出去”開拓視野，“學(xué)回來”促進(jìn)發(fā)展的思路，向校長室申報教研組外出活動，第一學(xué)期共有三個組外參加學(xué)習(xí)活動，數(shù)學(xué)組到龍游二高、化學(xué)組到富陽中學(xué)、語文組到福州參加“錢夢龍教學(xué)研討會”，三個組的組長對這次考察活動在教師大會上做了匯報。　　搭建培訓(xùn)平臺，提供學(xué)習(xí)交流機(jī)會　　教研處協(xié)助學(xué)校承辦各類培訓(xùn)活動，為我校青年教師、骨干教師提供學(xué)習(xí)與展示的機(jī)會。教學(xué)校盡量將公開課安排在教研組活動時間內(nèi)，讓全體組員參加，聽完課之后，教研組長組織進(jìn)行評課活動，各組成員積極踴躍地參與了議課發(fā)言，充分交流了“以學(xué)為中心”的個性思考?！　橥七M(jìn)“以學(xué)為中心”的教研主題，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生主動參與課堂。本學(xué)年共開展“三中論壇”主題講座33次，其中全員培訓(xùn)講座4次李樂安（外請專家）、卓高峰、葉杰利、鄭愛樂、黃小蕾、張亮等做了專題講座，教研室李樂安在“三中論壇”中主講《課題選題ABc》，結(jié)合教學(xué)實際，分析了課題的選題方法，為教師的課題研究指明了方向。中學(xué)校本培訓(xùn)工作總結(jié)　　中學(xué)校本培訓(xùn)工作總結(jié)1教研處遵循著以“以學(xué)為中心，注重研究實效”為基本出發(fā)點，按照上級教育科研部門的有關(guān)要求，在學(xué)校統(tǒng)一部署下，開展了形式多樣的校本教研活動，進(jìn)行了富有意義的實踐探索，取得了一定的成效?，F(xiàn)將本學(xué)期的校本教科研工作總結(jié)如下：　　一、認(rèn)真落實常規(guī)工作　　圍繞教研主題有序開展活動　　學(xué)期初召開了教研組長會議，落實常規(guī)工作，確定了本學(xué)年的三個活動主題：高一、高二的備課組交流活動；磨題活動，磨好兩題－高考題、學(xué)考題；開展以“學(xué)為中心”的教研活動?！　￠_展三個年級的教學(xué)調(diào)研活動。20xx年上學(xué)期對高二、高三進(jìn)行了教學(xué)調(diào)研活動，20xx年下學(xué)期，對高一進(jìn)行了教學(xué)調(diào)研活動。評課中，很多老師都把目標(biāo)聚焦到“有效”和“學(xué)”上，高度體現(xiàn)了本次活動的主題。20xx年溫州市送培到縣“綠色耕耘”項目活動，通用技術(shù)2次；化學(xué)2次，物理1次，其中在化學(xué)學(xué)科培訓(xùn)活動中張樂生承擔(dān)公開課任務(wù)、卓高峰承擔(dān)講座任務(wù)，尚豐樂承擔(dān)公開課任務(wù)；承辦高中化學(xué)“二階六步”課堂教學(xué)模式研究與實踐推廣與應(yīng)用研究第四次研討培訓(xùn)活動，卓高峰承擔(dān)公開課任務(wù)；承辦溫州市信息技術(shù)“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革實驗項目研討活動，金函承擔(dān)公開課任務(wù)；承辦20xxxx市一模成績分析會、多次xx市優(yōu)質(zhì)課評比活動。第二學(xué)期共有兩個組外參加學(xué)習(xí)活動，英語組到杭州參加“浙師尖峰教育論壇：浙派名師引領(lǐng)下的高中英語閱讀課課堂觀察”?！　∶磕杲M織一次大型的教師經(jīng)驗交流活動　　每年，我校都要組織一次新老高三經(jīng)驗交流活動，到目前為止已成功舉辦過7次。會上，老的高三備課組長、班主任介紹高三備考經(jīng)驗、學(xué)生管理經(jīng)驗。最后，新高三段長曹國林做了表態(tài)發(fā)言。今年7月初，將繼續(xù)舉辦新老高三經(jīng)驗交流活動。不管是教研組活動還是備課組活動，都要在四樓的兩個會議室進(jìn)行，按照規(guī)定，每周都要進(jìn)行一次集中活動；教研組考勤實行簽到制度，每次教研組活動后直接將簽到表送到三樓辦公室，簽到時，不能讓人代簽；繼續(xù)執(zhí)行政領(lǐng)導(dǎo)參與教研組活動，安排了四位校長，江德林和卓高峰主任參加教研組活動?！　≈v座分為兩類：一類是全員培訓(xùn)講座、一類是教研組講座。同時也聘校外的專家來我校講座。同時，更注重培訓(xùn)質(zhì)量。教研組講座。一學(xué)年，我們總共開展29次教研組專題講座，基本上做到了每個小組2次的基本要求。　　通過校本培訓(xùn)，我校教師的教育觀念發(fā)生了深刻的變化，教師的科研意識、科研能力有了顯著提高。同時，我校教師參加各級評比活動，取得了豐碩的成果?！　W(xué)校的校本培訓(xùn)工作，雖然取得了一定的成績，但培訓(xùn)的模式、方法還在還存在很多不足之處，例如：　　全員培訓(xùn)質(zhì)量還有待提高?！　〔糠纸處焻⑴c校本培訓(xùn)、教科研活動積極性不高。　　中學(xué)校本培訓(xùn)工作總結(jié)2我校20xx學(xué)年狠抓各學(xué)科校本培訓(xùn)工作。下面就一年來的工作情況分幾點做簡要總結(jié)。明確規(guī)定校長是校本培訓(xùn)工作的第一責(zé)任人?！　W(xué)習(xí)理論，更新觀念，提高認(rèn)識　　新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革，是以轉(zhuǎn)變教學(xué)理念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為核心，以教師素質(zhì)提高為突破口，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為手段，以一切為了學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)的全面改革。學(xué)校首先組織全體教師學(xué)習(xí)課改理論，學(xué)習(xí)上級有關(guān)開展校本培訓(xùn)的文件、指示。　　構(gòu)建制度，加強(qiáng)校本培訓(xùn)管理　　為加強(qiáng)管理，使校本培訓(xùn)的工作扎扎實實地開展起來，我們制定了《校本培訓(xùn)計劃》，按照規(guī)章制度進(jìn)行校本培訓(xùn)，有利于培訓(xùn)活動的管理，使培訓(xùn)內(nèi)容更有針對性，給予教師的學(xué)習(xí)和發(fā)展已有力的支撐。我們在實施過程中，做了以下幾項工作?！　榱藥椭處煾掠^念，提高教師的教育教學(xué)理論水平。　?、谧ス歉伞?。一方面我們非常重視骨干教師的提高培訓(xùn)，另一方面鼓勵骨干教師與一般教師結(jié)對子，實行師徒制通過骨干教師的傳授、交流、示范、指導(dǎo)?！　、圩ソ萄谢顒?。學(xué)校教研活動制度健全，教研活動時間保證，教研內(nèi)容具體，突出針對性和實踐性。教研活動做到了“四有”，即每天活動要有專題、有中心發(fā)言人，有全組教師共同探討，集思廣益，有活動記錄?！　√峁┬畔ⅰ！　、荛_展優(yōu)質(zhì)課和教師公開課評比活動。我們堅持每學(xué)期開展一次優(yōu)質(zhì)課、公開課評選活動，為教師搭建展示自己教學(xué)風(fēng)采的平臺?！　、蓍_展多種活動促進(jìn)校本培訓(xùn)的開展?！　】茖W(xué)的對教師校本培訓(xùn)成果進(jìn)行評價。　　二、校本培訓(xùn)取得的初步成效　　一年來的校本培訓(xùn)活動，有力地推動了我?；A(chǔ)教育課程的改革。在活動中，上課的教師精心準(zhǔn)備，虛心聽取建議；評課的教師們踴躍發(fā)言，不偽飾、不做作，真心地幫助獻(xiàn)課者。　　積極開展教科研活動，成功承辦一次學(xué)區(qū)聯(lián)片活動，在教研活動會上我校谷利明、邵佩佩兩位老師分別演繹了兩堂精彩的示范課，受到了與會領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評；胡可白、潘星臺、鄭鳳葉三位教師分別成功開出高質(zhì)量的縣級公開課，校本教研如火如荼，一學(xué)期來，校本教研公開課26人次，講座6人次?！　≡诳h基本功競賽活動中，吳新柏、潘星臺分獲縣二、三等獎；在實驗設(shè)計評比活動中鄭西丹、謝貴琴分獲縣二、三等獎；在永臨學(xué)區(qū)“四課一體化”優(yōu)質(zhì)教案評比活動中谷利民、楊艷麗、邵佩佩分別榮獲一、二等獎?！　》e極撰寫各類論文，有效提高科研水平　　本學(xué)期林群珍撰寫的論文《此處無聲勝有聲――英語作業(yè)評價語》和《浸透新課程理念，改變英語作業(yè)模式》獲縣一等獎和縣三等獎；吳新柏的《美術(shù)透視――可以這樣教》獲縣二等獎；胡可白的《課外閱讀指導(dǎo)應(yīng)從“心”開始》、谷利民的《優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂提高復(fù)習(xí)效率》獲縣三等獎。一學(xué)期以來，通過老師們的努力鉆研，有效的提高了廣大教師的科研水平?！　〗處煹乃刭|(zhì)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本學(xué)期教師外出學(xué)習(xí)多達(dá)112人次（胡可白、鄭鳳葉等教師分別參加縣名師工作室培訓(xùn)和市名師工作室培訓(xùn)），通過學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)經(jīng)驗和較高的教學(xué)水平，提高了教師自身的教學(xué)能力。參加縣期末統(tǒng)考評卷活動中，陳愛、陳愛琴還被評為縣“優(yōu)秀評卷老師”。本學(xué)期按時推進(jìn)教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動，認(rèn)真執(zhí)行《xx一中教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動實施方案》，以提升教師專業(yè)素質(zhì)和學(xué)科素養(yǎng)，鼓勵教師積極參加各級各類培訓(xùn)，先后派出呂洲、谷利民、林群珍、麻福建、陳愛琴、戴愛招、戴玲珍、林溫丹、葉海曉、吳新柏等10位教師參加“90”學(xué)時培訓(xùn)?！　∪⑿１狙杏?xùn)活動的困惑與思考　　教育經(jīng)費(fèi)不足，許多教研工作難于開展?！　W(xué)校校舍和教師教研活