中學(xué)畢業(yè)班工作計(jì)劃范文-展示頁
2024-12-06 02:55本頁面
【正文】 注意對(duì)學(xué)生 答題中普遍存在的問題要及時(shí)反饋、點(diǎn)撥，指導(dǎo)學(xué)生回歸課本?！ ?):綜合檢測。加強(qiáng)訓(xùn)練，強(qiáng)化優(yōu)秀學(xué)生薄弱科目的訓(xùn)練，使他們的強(qiáng)科更優(yōu)、弱科不弱?！ ?):專題訓(xùn)練。 復(fù)習(xí)內(nèi)容:全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，要求以課本為本，分單元、章節(jié)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱要求復(fù)習(xí)，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)、單元章節(jié)、考點(diǎn)過關(guān)訓(xùn)練，夯實(shí)基礎(chǔ)，扎實(shí)培養(yǎng)基本技能。20xx年3月下旬啟動(dòng)20xx年6月中考前 (二)復(fù)習(xí)計(jì)劃 采用三輪復(fù)習(xí)法:夯實(shí)基礎(chǔ)專題訓(xùn)練綜合檢測?！ ?一)授課計(jì)劃 新授課完成時(shí)間:20xx年9月20xx年3月中旬?！ ?，加大學(xué)困生幫教力度，提高整體合格率。 ，整合各類資源，提高畢業(yè)班管理成效。部分學(xué)生無心學(xué)習(xí)，上課注意力不集中，學(xué)習(xí)無自覺性，怕苦、怕用腦，學(xué)習(xí)目的性不明確，自學(xué)能力差，班級(jí)兩極分化的等現(xiàn)象，這不僅對(duì)教師的教學(xué)帶來了難度，對(duì)中考備考有一定的負(fù)面影響?！ 《?、學(xué)生基本情況 本屆學(xué)生主素質(zhì)不是很好。加大教學(xué)常規(guī)管理力度，全面提高畢業(yè)班工作效率，建立競爭機(jī)制，明確崗位職責(zé)，確保初中畢業(yè)班工作有章可循，提倡合作精神，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)能力，調(diào)動(dòng)全體教師工作積極性?！ 〕踔挟厴I(yè)班工作應(yīng)立足于明課標(biāo)，打基礎(chǔ)，興教研，求質(zhì)量的思路，做到務(wù)實(shí)求效。中學(xué)畢業(yè)班工作計(jì)劃范文中學(xué)畢業(yè)班工作計(jì)劃范文(一) 為積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面落實(shí)課程改革精神，策略研究，把握中考方向。加強(qiáng)畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)，狠抓畢業(yè)班的備考工作，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)畢業(yè)班工作提出的各項(xiàng)具體要求，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，做到突出重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)，強(qiáng)化教學(xué)研究抓質(zhì)量，計(jì)劃思想教育挖潛力，深化責(zé)任意識(shí)講協(xié)作，力爭實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有進(jìn)步的分層目標(biāo)，扎實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，確保20xx年中考能再創(chuàng)輝煌，特制定本方案。狠抓學(xué)生思想工作，確保正常有序教學(xué)秩序。加強(qiáng)教學(xué)研究，提升單位時(shí)間教與學(xué)效率，強(qiáng)化學(xué)生訓(xùn)練，提高學(xué)生的綜合能力，為中考出好成績而夯實(shí)基礎(chǔ)。全年級(jí)有7個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生313人，學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)參差不齊，給教學(xué)增加了一定的難度?！ ∪?、工作重點(diǎn)、難點(diǎn) 面對(duì)如此嚴(yán)峻的生源狀況和一考定高下的中考，需要畢業(yè)班全體教師全身心投入，積極提高初中畢業(yè)班復(fù)習(xí)課的效率，加強(qiáng)優(yōu)生培養(yǎng)，壯大優(yōu)生隊(duì)伍，提高二率一分?！ ⒆⒅胤治?，提高教師課堂教學(xué)成效?！ 。∪虒W(xué)激勵(lì)機(jī)制，挖掘最大潛力?！ ≈锌伎倧?fù)習(xí)時(shí)間。 ():夯實(shí)基礎(chǔ)?！ ?fù)習(xí)方法
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