三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃3篇-展示頁(yè)
2024-12-06 02:24本頁(yè)面
【正文】 以新課程理念為先導(dǎo)，深化課堂教學(xué)改革，形成師生互動(dòng)、共同發(fā)展、共同感受、共同創(chuàng)造、表現(xiàn)和享受音樂(lè)美的過(guò)程。 隨著音樂(lè)進(jìn)行有表情的律動(dòng)、模仿動(dòng)作和即興動(dòng)作。學(xué)習(xí)連線、換氣、延長(zhǎng)、反復(fù)、頓音、力度、速度等常用記號(hào)?！ W(xué)習(xí)并感受音的高低、音階排列的順序。欣賞優(yōu)秀民歌、民間歌舞?！ ⌒蕾p優(yōu)秀的歌曲，簡(jiǎn)介人聲分類和演唱形式。學(xué)習(xí)用強(qiáng)弱，快慢的手段表現(xiàn)歌曲情感。學(xué)習(xí)用正確的口型唱歌，注意咬字，吐字。 三、全冊(cè)教學(xué)要求： 學(xué)唱歌曲。在評(píng)價(jià)的形式上，自評(píng)、互評(píng)、他評(píng)相結(jié)合，增進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂(lè)課的情感體驗(yàn)，激勵(lì)他們更有興趣學(xué)音樂(lè)。各單元內(nèi)容貼近兒童生活，為他們熟悉和理解。本教材采用的是“單元”的形式?？傊?，三年級(jí)的孩子就像是一張雪白的紙，等著師生共同去描繪五彩繽紛的畫(huà)卷，相信，經(jīng)過(guò)師生的共同的努力，孩子們的音樂(lè)素養(yǎng)將會(huì)不斷提高！ 二、教材分析： 本教材突出了培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)好音樂(lè)的情趣，重視學(xué)生對(duì)音樂(lè)實(shí)踐的主動(dòng)參與，發(fā)展音樂(lè)感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力與創(chuàng)造能力，提高音樂(lè)文化素養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，陶冶高尚情操。三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃3篇【篇一】三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)生基本情況分析： 三年級(jí)共有31個(gè)學(xué)生，他們大都活潑可愛(ài)，并且喜愛(ài)音樂(lè)，特別是唱歌與唱游，大部分學(xué)生能掌握正確的唱歌姿勢(shì)，自然的發(fā)聲方法，有百分之三十的學(xué)生能獨(dú)立、自信、有表情的進(jìn)行律動(dòng)和即興動(dòng)作。本年級(jí)對(duì)識(shí)譜與欣賞是弱項(xiàng)，只有及少數(shù)學(xué)生有一定的識(shí)譜能力。除對(duì)原有教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整和外，新擴(kuò)展
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