七年級上冊語文次北固山下教案-展示頁
2024-12-06 02:08本頁面
【正文】 生發(fā)言?！ ∪?、鑒賞詩句 同學(xué)們先自己將這首詩朗讀幾遍，體會一下詩中包含的情感?！獙ε悸?lián) 頸聯(lián)：(5)海日生殘夜，(6)江春入舊年。如下：) 首聯(lián)：(1)客路青山外，(2)行舟綠水前。律詩的格律規(guī)定有三(《錢塘湖春行》中幻燈片5增加以下文字：“三、限制了對仗，八句可分為四聯(lián)，中間兩聯(lián)必須兩兩對仗，是兩對對偶句。如《錢塘湖春行》就是律詩，《登鸛雀樓》就是絕句。如《觀滄?！?。通常所說的詩歌包括古體詩、樂府詩、律詩、絕句、詞、曲等。)讓我們合著悠揚(yáng)的音樂一起來朗讀這首詩吧。音樂：隕。海日生殘夜，江春入舊年。文字：《次北固山下》王灣客路青山外，行舟綠水前?！ 〗裉煳覀兙鸵獊韺W(xué)一首千古傳頌的蘊(yùn)含深刻哲理的詩?！?誰來說說這首詩所包含的哲理含義? 學(xué)生發(fā)言。文字：《登鸛雀樓》“白日依山盡，黃河入海流。 我們小學(xué)早已學(xué)過的《登鸛雀樓》就有很深的寓意。因此，在詩歌中自然而然流露出詩人的情志就一直是中國古典詩歌的傳統(tǒng)?！ ”驹娗榫敖蝗诘膶懽魈攸c(diǎn)?！ ±^續(xù)學(xué)習(xí)律詩的格律常識。七年級上冊語文《次北固山下》教案 七年級上冊語文《次北固山下》教案 教學(xué)設(shè)想 教學(xué)目標(biāo)： 理解詩歌的內(nèi)容，領(lǐng)會名句所包含的哲理意義?！ ◇w味詩歌情景交融的特點(diǎn)和譴詞造句的妙處?！ ≈仉y點(diǎn)分析： 頸聯(lián)中所包含的哲理意義?！ 〗虒W(xué)過程 一、導(dǎo)入 “詩以言志”，確實，在春秋戰(zhàn)國時代，不會吟詩，意味著在任何社交場合你都無法表達(dá)自己的愿望，因為所有的人都必須吟唱《詩經(jīng)》中的詩句來和對方交流。在唐朝，這種傳統(tǒng)的表現(xiàn)形式一般以抒發(fā)詩人的情感、志向為主，到了宋朝，世人都崇尚講究理趣的詩歌，所以這種古已有之的傳統(tǒng)就主要體現(xiàn)于詩句所包含的哲理意義上了。(幻燈片1：河、樓、太陽等。欲窮千里目，更上一層樓。教師點(diǎn)撥：這里蘊(yùn)含著這樣的道理，如果一個人想要看得更遠(yuǎn)，那么他必須要站得更高。(幻燈片2：《次被孤山下》的封面。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。旋律：悠揚(yáng)古典?！ 《?、學(xué)習(xí)律詩的格律常識 在學(xué)習(xí)詩歌之前，應(yīng)先了解有關(guān)詩歌的常識。
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