一年級(jí)語文學(xué)困生輔導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃-展示頁
2024-12-06 02:03本頁面
【正文】 力因素：不少聰明的學(xué)生怕吃苦，怕經(jīng)受挫折，經(jīng)受磨難，一遇困難就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，喪失信心與勇氣，甚至產(chǎn)生變態(tài)心理，總認(rèn)為老師、同學(xué)看不起自己，自己萬事不如人，于是破罐子破摔，自己不學(xué)，也不想叫別人學(xué)，最后走進(jìn)雙差生行列。對(duì)后進(jìn)生輔導(dǎo)不及時(shí)，缺少有效的方法，他們自己放松要求?！ 《?、學(xué)困生形成原因情況分析 學(xué)困生形成的家庭原因：父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長，家長監(jiān)管不利。一年級(jí)語文學(xué)困生輔導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃 一、輔導(dǎo)思想 為了讓全班學(xué)生學(xué)生學(xué)好知識(shí)，就必須做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中，
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