【熱門(mén)】教學(xué)計(jì)劃匯總7篇-展示頁(yè)
2024-12-06 01:44本頁(yè)面
【正文】 讀、齊讀 ?。?2 ）聽(tīng)錄音輕聲跟唱一次歌詞 ?。?3 ）學(xué)生隨琴聲自由劃拍視唱歌譜，找出難點(diǎn) ?。?4 ）解決歌曲中的切分節(jié)奏，難點(diǎn)重點(diǎn)指導(dǎo) 第二課時(shí) 三、歌曲表現(xiàn) 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)歌曲的情緒與速度 歌曲的情緒是：歡快速度是：中速是稍快 加入打擊樂(lè)伴奏表現(xiàn)歌曲 四、嘗試填詞 師：我們能不能將剛才寫(xiě)給老師的祝福語(yǔ)填寫(xiě)到歌曲里唱出來(lái)？這首歌分為領(lǐng)唱部分和齊唱部分，你們認(rèn)為祝福語(yǔ)填寫(xiě)到哪一部分比較合適？（齊唱部分） 師：有幾樂(lè)句？（ 4 個(gè)樂(lè)句） 師：想一想你們選擇幾條祝福語(yǔ)填入？可以使用重復(fù)的手法。 教材重點(diǎn)與難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)《老師最理解我》這首歌，并能選擇適合的節(jié)奏用打擊樂(lè)伴奏。教學(xué)計(jì)劃 篇2 第一課《老師你好》 教學(xué)目標(biāo)： 1．能認(rèn)真聆聽(tīng)歌曲《老師你好》，感受歌曲表達(dá)的情境，理解歌曲所表達(dá)的內(nèi)容，并能設(shè)計(jì)形體動(dòng)作參與歌曲表現(xiàn)。如優(yōu)秀讀后感評(píng)選、精彩片段朗誦比賽等，以激發(fā)興趣，鞏固成果?！ ∨c學(xué)生一起讀書(shū)，及時(shí)交流讀書(shū)心得?！ ∪纾骸 。?）看見(jiàn)了題目你想到些什么？ ?。?）讀后你知道了什么？還想知道什么？ ?。?）你還有哪些不明白的問(wèn)題？要求學(xué)生做到眼到、心到。 保證學(xué)生有時(shí)間讀書(shū)，利用好班級(jí)的地方課程課以及每天中午的時(shí)間，確保學(xué)生每天閱讀時(shí)間平均不少于半小時(shí)?！ ∷?、指導(dǎo)措施： 采用閱讀指導(dǎo)課、讀物推薦課、閱讀研討課、閱讀欣賞課、讀書(shū)匯報(bào)課等多種課型進(jìn)行閱讀指導(dǎo)訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，提高他們的閱讀能力?！ 〗處煾鶕?jù)教學(xué)及學(xué)生實(shí)際情況推介一些文章或書(shū)籍?！ ∽寣W(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，提高寫(xiě)作能力?！ ⊥ㄟ^(guò)引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文，積累優(yōu)秀詩(shī)文，有了較豐富的生活積累之后，形成良好的語(yǔ)感。此計(jì)劃作為學(xué)校閱讀教學(xué)活動(dòng)的延伸與補(bǔ)充，促進(jìn)學(xué)生更好地參與閱讀實(shí)踐活動(dòng)，提高閱讀能力與水平?！緹衢T(mén)】教學(xué)計(jì)劃匯總7篇教學(xué)計(jì)劃 篇1 一、活動(dòng)思想： 腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn) 。為了推進(jìn)校園文化建設(shè)的高品味，為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣和能力，本著吸收中華文明之精華，同時(shí)起到發(fā)展學(xué)生智力、陶治情操的目的，根據(jù)小學(xué)生不同的年齡特點(diǎn)，制定 閱讀課閱讀計(jì)劃?！ 《⒒顒?dòng)目標(biāo)： 激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓書(shū)成為學(xué)生的終身伴侶?！ ∧艹醪嚼斫?、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，豐富精神世界，提高綜合語(yǔ)文素養(yǎng)?！ ∪?、讀書(shū)內(nèi)容 新課標(biāo)指定要求背誦的部分古詩(shī)詞?！ W(xué)生在老師的指導(dǎo)下自主選擇圖書(shū)?！ 】梢愿鶕?jù)實(shí)際需要，靈活、適當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)籌：朗讀、默讀；精讀、略讀、速讀；范讀、試讀、復(fù)讀；單讀、齊讀；分組讀、分角色讀、接力讀；研讀、賞讀 等讀書(shū)的方式?！ 魇谟行ёx書(shū)方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，教給學(xué)生簡(jiǎn)單的讀書(shū)方法，指導(dǎo)列出自讀提綱?！ ×硗?，強(qiáng)化 不動(dòng)筆墨不讀書(shū) 的方法： ?。?）圈點(diǎn)勾畫(huà)； （2）做批注； ?。?）寫(xiě)讀書(shū)筆記?！ ≡谧x書(shū)期間開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)?！ ∮杏?jì)劃、分層次安排作好讀書(shū)筆記。 2．能學(xué)會(huì)《老師最理解我》，并用輕松明亮的聲音、活潑輕松的情緒演唱這首歌曲，進(jìn)行歌表演，從中體會(huì)師生同樂(lè)的愉悅。 教學(xué)準(zhǔn)備： 光盤(pán)、鋼琴 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、聽(tīng)賞歌曲《老師你好》 聽(tīng)《老師你好》的音樂(lè)進(jìn)教室 聆聽(tīng)歌曲回答問(wèn)題 師：剛才我們聽(tīng)到的歌曲里贊美了誰(shuí)？ 學(xué)生回答。 師：對(duì)，這首歌曲的名字就是《老師你好》（看書(shū)）讓我們?cè)僬J(rèn)真聽(tīng)一遍，邊思考兩個(gè)問(wèn)題：（ 1 ）歌曲的情緒和
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1