【必備】讀書活動總結(jié)六篇-展示頁
2024-12-06 01:40本頁面
【正文】 生開列相應(yīng)的推薦書目供他們選取閱讀，并在班級開展“好書推薦”活動，讓同學(xué)們把自我喜歡的書推薦給大家，寫明推薦理由，讓同學(xué)們互相影響，養(yǎng)成選取讀好書的習(xí)慣。每周星期三、五是學(xué)生借書和還書時光。計劃中為了保證學(xué)生讀書時光，安排學(xué)生每一天中午到校半小時是讀書時光。 落實好讀書時光。本班由馬梅英、王瑩睿、詹鳴宇和柳青四人組成的班級板報團隊，謀劃分期展出有關(guān)讀書方面的資料。為了提高班級圖書的流通率和進(jìn)行有效的管理，制定班級圖書借閱制度，班中特設(shè)了一名工作職責(zé)性強的李涵同學(xué)作為圖書管理員，負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每一天借閱和歸還的記錄，同時也負(fù)責(zé)做好圖書的更新、交換和補充。每周二中午我班學(xué)生能夠在規(guī)定的時光到圖書室借閱，供學(xué)生自由選取，進(jìn)行自主性閱讀。在語文老師的用心配合下努力做到：讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂；做好一件事——教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書，寫好一篇讀后感；樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神?！拔易x書，我快樂”的主題班會中，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識到了“書”帶給他們的無窮樂趣。班會上，同學(xué)們向大家介紹了自我讀過的好書，講述了讀書帶給自我的很多好處。做到一步一個腳印，有目的，有步驟，有實效。“營造書香班級，讓好書陪伴學(xué)生。我校開展了“沐浴書香，靈慧成長”的讀書活動。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他，無它，唯是書，因此書籍的好處十分重要，生命是不可逆的成長，如何讓孩子能在可能的條件下將自我的生命質(zhì)量提高到最高水平，需要激發(fā)孩子的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導(dǎo)很重要。為此，我們漫步在閱讀的大道上，嗅著滿園書香，且行且思……讀書活動總結(jié) 篇2 “讀萬卷書，行萬里路”。學(xué)校特此對這些進(jìn)行表揚并評選出若干“書香少年”和“書香家庭”。讓孩子們在閱讀中競爭，在競爭中閱讀，使學(xué)生真正愛上閱讀。 四、通過評比，推廣閱讀 “朗讀者”、“詞語卡”評比活動、“讀書小報”評比活動等一系列讀書活動的開展，助力閱讀的推廣。老師們分享閱讀心得，交流閱讀體會。通過測試，扎實地落實學(xué)生對四大名著相關(guān)知識的掌握。活動中，參與的老師們還一起學(xué)習(xí)如何開展共讀活動，引導(dǎo)學(xué)生抓住自己閱讀感受，學(xué)會與人分享、交流，讓同學(xué)們“共讀一本書，分享其中意”?！蔽倚Ｈ昙墝W(xué)生開展了親子閱讀活動，發(fā)動家長參與孩子的閱讀當(dāng)中來，營造濃郁的書香家風(fēng)，并邀請家長代表進(jìn)校分享親子閱讀心得。親子合作，默契無比！ “你或許擁有無限的財富，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金?！ ∷脑轮醒湍昙夐_展了“做一本圖書、長一分知識，多一份快樂”自制繪本活動?！ ∪倩R放，書香滿園 各班結(jié)合學(xué)情和實際情況，開展了各種閱讀活動，有繪本閱讀與制作、親子閱讀、師生共讀一本書、四大名著經(jīng)典閱讀等。建立圖書借閱制度，設(shè)立圖書管理員負(fù)責(zé)日常借閱管理。裴永祝校長要求全體老師提高認(rèn)識，把閱讀推廣做到實處，讓閱讀之花開遍校園，讓書香浸潤每一個師生的心田。四月份，老師們蓄力待發(fā)，精心準(zhǔn)備了一場引人入勝、發(fā)人深思的啟動儀式。本學(xué)期，我校圍繞“書香潤澤雅美綻放”這一主題，開展了一系列的讀書活動，力求讓師生通過讀書增加文化底蘊，通過經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會做人，讓書香伴隨師生成長?！颈貍洹孔x書活動總結(jié)六篇讀書活動總結(jié) 篇1 著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“讓學(xué)生變聰明的方法不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀?！敝匾暯?jīng)典文化誦讀，營造綠色書香校園，已經(jīng)成為我校的工作重點。 現(xiàn)就本學(xué)期開展的活動做如下總結(jié) 一、啟動儀式，蓄勢待發(fā) 俗話說：好的開頭等于成功了一半。在啟動儀式上，德育組公布了本學(xué)期的閱讀活動方案，精心安排了好書贈好友活動以及各種形式的朗讀展示?！ 《?、閱讀氛圍，你我共造 班班建立圖書角，讓書香氤氳在每一間教室。并利用黑板報、教室墻報、走廊文化等營造閱讀氛圍。雖形式不一，但學(xué)生對閱讀的熱情卻旗鼓相當(dāng)?！ ≡谥谱骼L本的過程中，孩子們迸發(fā)出想象的天性，個性張揚，依據(jù)自己的生活經(jīng)驗和對事物的理解來想象設(shè)計畫面，并在家長的幫助下完善畫面，附上文字說明，所制作的圖書精彩紛呈，視角各不相同，形式新穎獨特。但你永遠(yuǎn)不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽?！ “侔嗲恕 ∷奈迥昙壖尤肴珖鞍侔嗲恕惫沧x活動行列當(dāng)中，與全國的班級代表們共讀書籍，共談體會。 閱讀名著品味經(jīng)典 六年級開展深入閱讀與學(xué)習(xí)四大名著的活動，閱讀名著，品味經(jīng)典，感悟名著風(fēng)采和魅力，并組織學(xué)生開展“名著知多少”測試比賽?！ 〗涣鏖喿x 閱讀不止是孩子的事兒，我校全體教師也加入到閱讀活動中。每一次活動，老師們真誠交流，敞開心扉，暢談教育理想，抒發(fā)讀書感言，分享美文著作和教育故事?；顒觾?nèi)容豐富，形式多樣，深得學(xué)生的喜愛。 五、評價機制，鼓勵促進(jìn) 在閱讀活動中，涌現(xiàn)了一批愛讀書、會讀書的孩子，也讓我們看到了一個個溫馨和諧的書香家庭。 “最是書香能致遠(yuǎn)，勵志，腹有詩書氣自華”，讀書會讓人產(chǎn)生美好的變化——潤澤心靈，綻放雅美。讀一本好書就如同和高尚的人對話?！ 榱诉M(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長學(xué)
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