【正文】 等分。告訴幼兒沒有分的綠色圓片是整體，等分后的每一份紅色圓片是部分?！薄　。?）幼兒操作學(xué)具“黃、藍圓片”感知二等分，將其中一個圓片進行二等分?！　。?）教師將紅色圓片沿中線分開，并與幼兒一起比較分成的兩份的大小。”我把西瓜分成了多少？　　二、學(xué)習(xí)二等分，理解二等分的含義　　1．感知二等分　?。?）教師出示教具“紅、綠圓片”，把兩個圓片疊在一起進行比較?！　‰y點：理解二等分的含義　　活動準備：　　教具準備：紅、綠兩色同樣大的圓片各一、實物　　學(xué)具準備：紅、綠兩色同樣大的圓片人手一份；長方形、心形、十字形、五邊紙形片人手一份；剪刀、小碟子；桔子、餅干、四季豆、荷蘭豆若干；紅棗、花生仁若干　　活動過程：　　一、以游戲引出課題　　今天爸爸媽媽們來了，我們請他們吃西瓜好不好？（玩“切西瓜”，老師請雙數(shù)的幾位幼兒圍圓圈）?！　。w驗成功的喜悅?！犊鞓窋?shù)學(xué)》大班教案3　　活動目標：　　（或圖形）可以分成相等的兩份，理解二等分的含義。當(dāng)然，自己還可以想出別的方法：你說碰碰小鼻子，我說碰碰小指頭……這些更是讓孩子們感到和朋友碰一碰是一件多么快樂的事情?！　〗虒W(xué)反思　　通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)小朋友們會算了6以內(nèi)的加減法?！　≌垈€別幼兒講述自己的活動過程及結(jié)果。　　數(shù)一數(shù)動物的數(shù)量，圈出相應(yīng)的數(shù)字。觀察樓房里居住的動物，請你用相同的顏色給他們的鄰居涂色。觀察花盆上的算式和瓢蟲身上圓點的數(shù)量，請你連線幫瓢蟲找花。引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，觀察分合式填空格。　　操作活動。邊唱邊拍手找朋友，找到朋友后與他握握手，碰一碰身體?！　≌遗笥雅鲆慌??！　　芭銮颉庇螒??！　。?）組成連線：做成各種小動物形狀的底紋，頂部寫有6以內(nèi)的總數(shù)，其他地方分為兩排，可以使組成總數(shù)的數(shù)字或點子?！　∥镔|(zhì)準備：　　教具：記錄紙和筆。在活動中，獨立思考，認真書寫。　　在活動中，獨立思考，認真書寫。《快樂數(shù)學(xué)》大班教案2　　活動目標　　復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)的組成，能正確地記錄分合方法。（幼兒唱數(shù)，教師統(tǒng)計）說出PK賽結(jié)果?！　⌒〗Y(jié)：　　五、統(tǒng)計。比如：這張圖片你回怎么算：（2+3=5）對！我們就用這種方法來算?！　〉谌P(guān)，搶答題。以此類推?！　∠冉o第一隊看圖，并編應(yīng)用題，并說出算式?！　。?）、幼兒自由討論，請幼兒口述。今天我?guī)砹艘粡垐D片，我給它編了一段話，請你算一算，我的圖上有幾只小動物？（樹上有四只小鳥，又飛來三只小鳥，一共有幾只小鳥？）小朋友請你算一算。!　　三、快樂數(shù)學(xué)第二關(guān)?！　煟含F(xiàn)在請各隊的二號選手答題?！　煟捍痤}開始。答對了，我會在你的隊上貼一個蘋果，最后的時候看那一隊的水果個數(shù)最多。答錯不獎勵也不懲罰。　　師：第一關(guān)：必答題?！　煟盒∨笥?，歡迎你們來到快樂數(shù)學(xué)大本營，今天我們來數(shù)學(xué)PK賽，這里有三個方隊，米老鼠隊，唐老鴨隊，小熊隊，米老鼠、唐老鴨、小熊都很喜歡吃蘋果，今天我為你們準備了許多的蘋果，你們想要得到蘋果嗎？那我們馬上進入快樂數(shù)學(xué)第一關(guān)。　　水果卡片若干。　　活動準備：　　10以內(nèi)加減算式卡片若干張，加法圖片若干張，口述圖片5張?！犊鞓窋?shù)學(xué)》大班教案《快樂數(shù)學(xué)》大班教案1　　活動目標：　　復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法，嘗試看圖口述并懂得運算?！　∨囵B(yǎng)幼兒的合作與競爭意識，體驗數(shù)學(xué)的魅力?！　〗y(tǒng)計牌一個，唐老鴨、米老鼠、小熊圖片各一張?！　』顒舆^程：　　一、引題。　　二、快樂數(shù)學(xué)第一關(guān)。三個方隊的每一位選手都要回答一道題目，每答對一題，獎勵一個萍果。但要自己獨立回答?，F(xiàn)在請各隊的選手答題。請聽題3+3=？（教師請三位選手輪流回答）幼兒：3+3=6師：（出示正確答案）回答正確，某某和某某得到水果獎勵。（依次進行）小結(jié)：第一關(guān)六輪必答題結(jié)束，我們來關(guān)注各隊的水果得數(shù)，某某隊得到幾個水果，可以用數(shù)字幾來表示？（教師貼數(shù)字）小朋友看哪個隊的水果個數(shù)最多？現(xiàn)在我們進入今天的第二個環(huán)節(jié)——快樂數(shù)學(xué)，第二關(guān)。　　師：第二關(guān)“我說你來算”。4+3=7　　我這里還有一張圖片，誰能象我一樣給它編一段話，讓你們來算一算。　?。?）、教師完整講述，并板書：3+1=4　　我這里有三張圖片，每個方隊一張，請你們把圖片編成一段話，把答案悄悄地放在心里。講對的可以得到兩個蘋果?！　⌒〗Y(jié)：　　四、快樂數(shù)學(xué)，第三關(guān)。我出示圖片，你們用數(shù)字算出來?！　〗處熣f題，幼兒說算式?！　∪P(guān)過后，我們來看各隊的水果得數(shù)?！　〗Y(jié)束活動。　　進一步感知數(shù)的互補關(guān)系。　　重點難點　　復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)的組成，能正確地記錄分合方法?！　』顒訙蕚洹　〗?jīng)驗準備：幼兒學(xué)習(xí)過6以內(nèi)數(shù)的組成?！　W(xué)具：　?。?）《幼兒用書》人手一冊，筆人手一支?！　』顒舆^程：　　快樂碰一碰。教師和幼兒共同玩“碰球”游戲，復(fù)習(xí)6以內(nèi)各數(shù)的組成。請每個幼兒自己做一張5以內(nèi)的數(shù)卡，貼在胸前，聽音樂《找朋友》唱歌：找找找，找朋友，找到一個號朋友，握握手，碰一碰，我們合起來就是6。唱完以后還要再說一說：和合起來是6。　　填空格?！　推跋x找花?！　〗o鄰居涂色?！　】此闶教羁崭?，進行5以內(nèi)的加減運算?！　』顒釉u價?！　δ塥毩⑺伎?，按要求認真書寫的幼兒給與表揚和肯定。在老師的指導(dǎo)下，孩子們經(jīng)過幾番嘗試還逐步明白了：不論是你碰別人，還是別人碰你，都要小小心心地碰，輕輕地碰，柔柔地碰，才能不碰疼，才能碰得舒服，碰得快樂?！　≡跀?shù)學(xué)教學(xué)中，教師要始終圍繞一個主線，一音樂貫穿著堂課，使課堂有趣而又生動，使幼兒真正的玩中學(xué)，學(xué)中玩?！　。惺苌钪械臄?shù)學(xué)?！　≈攸c：學(xué)習(xí)二等分并能運用于生活實踐中。教師扮演切西瓜的人，從圓圈的正中間穿過，一邊走一邊說：“切，切，切西瓜，我把西瓜一切二。引導(dǎo)幼兒觀察并得出結(jié)論“兩個圓片一樣大”。得出結(jié)論：一個圓片可以分成同樣大的兩個部分，這種方法叫做二等分。　　2．了解整體大于部分　?。?）請幼兒將二等分后的每一份紅色圓片和綠色圓片進行比較，區(qū)別大小?！　。?）：整體比等分后的每一份大，反過來，等分后的每一份比整體小，而且正好是原來那一份的一半。　?。?）幼兒操作，教師巡視，引導(dǎo)幼兒可以相互輕聲討論?！　。?）和幼兒一起檢查、反饋幼兒操作結(jié)果。生活中用過等分嗎？”引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗回答?！　煟骸盀榱苏写职謰寢寕?，今天食堂里準備了好多菜，請大家?guī)兔Π咽澄锒确?，可以嘗試用不同方法二等分，分好后給爸爸媽媽檢查一下?！　〉谝唤M：剝桔子、分餅干，進一步感知物體的二等分現(xiàn)象　　第二組：把豇豆、荷蘭豆剪成一樣長的2段，感受長度的二等分?！　〗涣鳎帐皩W(xué)具。《快樂數(shù)學(xué)》大班教案4　　一、活動目標：　　，樂于探索正方形和長方形多種四等分的方法。　　二、活動準備：　　教師：PPT課件、圓形卡片兩張　　幼兒操作材料：正方形、長方形圖形卡片若干，剪刀、模板　　三、活動過程　　　　師：今天是小熊圓圓和花花的身體，小伙伴們給它倆送來了一個蛋糕，：我們來分蛋糕吃吧，我們兩個要吃樣多?！　≌垈€別幼兒介紹方法?！　∪绻?只小熊一起吃一個蛋糕，我們可以怎么分呢？　　出示圓形圖片，請個別幼兒上前操作　　師：謝謝你，剛才老師看到你用對折再對折的方法把一個蛋糕分成了一樣大的四塊，這樣的分法叫四等分。以正方形為例，比較等分前后整體與部分的大小感知整體大于部