我們都是好朋友小班教案-展示頁
2024-12-06 00:58本頁面
【正文】 們一樣大嗎?哪只最大?哪只最小? (3)幼兒自選勺子，并對應(yīng)地擺在碗里?！ 衲憬o媽媽選的碗在哪里?舉起來給大家看看。) (2)交流選擇、擺放的經(jīng)驗，并作調(diào)整?！ “职謰寢尯蛯殞氿I了，要吃飯了，我們?yōu)樗麄兠咳藴?zhǔn)備一只碗吧。) 3．自由選餐具，體驗一一對應(yīng)?！ 安妥郎嫌惺裁?看看餐墊，今天誰和我們一起吃飯? (2)觀察碗。) 2．感知餐桌和餐具，為選擇餐具作準(zhǔn)備?！ ?2)回憶自己在家和誰一起吃飯?！ ∵^程： 1．萌發(fā)參加活動的積極情緒?！ ?．大小不同的碗、勺若干(多于幼兒人數(shù))，每人一張餐墊?！ ?．嘗試運用手指撕紙，揪泥條，以準(zhǔn)備“飯菜”?！ ∮變簣@小班社會教案：開飯了 目標(biāo)： 1．積極參加活動，體驗為家人準(zhǔn)備“開飯”的快樂情緒?！ 〗處煟汉猛娴耐婢叽蠹叶紣弁妫阃嫱?、我玩玩，不爭也不搶，大家都開心?！ 《⒐膭钣變禾剿饕黄鹜娴姆椒??！ ∽層變褐劳婢叽蠹彝?，不獨占、不爭奪?！ 〕醪綄W(xué)會與同伴交流玩的方法?！ 〗逃變宏P(guān)心伙伴，并會有條理的觀察?！ ≌钩鲇變鹤髌?，大家欣賞評價，特別是觀察細(xì)致、反映好朋友特點突出的幼兒，給予鼓勵?！ ∮變哼M(jìn)行繪畫，先畫自己最好的朋友，是男孩、女孩，穿的衣服是裙子還是上衣和褲子，啟發(fā)幼兒在認(rèn)真觀察后再動筆畫，并畫出自己和朋友手拉手的友好關(guān)系。指導(dǎo)幼兒觀察手拉手站立的小朋友的姿態(tài)及人物的發(fā)式，服裝的不同?！ ?zhǔn)備： 圖畫紙、彩色筆?！ 段覀兌际呛门笥选沸“嘟贪?有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗： 學(xué)習(xí)畫人物畫的技巧?！ ∷?、品嘗糖果，結(jié)束活動?！ 〔シ乓魳?，一邊唱歌，一邊找自己好朋友與他分享好吃的糖果。 教師小結(jié)：是的，好吃的、好玩的，我們都要一起分享，不爭也不搶。和小朋友在一起的時候，真開心呀！ 二、你是我的好朋友?！ 。赫埬愀愕暮门笥驯б槐??！ 』顒訙?zhǔn)備： 糖果、相關(guān)圖片 活動過程： 一、導(dǎo)入部分 說說我的好朋友?！段覀兌际呛门笥选沸“嘟贪浮 段覀兌际呛门笥选沸“嘟贪?活動目標(biāo) 1．通過游戲，懂得與他人分享好吃、好玩的東西?！ ?．體驗到和同伴一起分享的快樂。 師：在幼兒園里，你都認(rèn)識了誰？那誰愿意告訴老師，你的好朋友是誰呢？ 。你有什么感覺？心里開不開心？ ?。菏堑模總€寶寶都有自己好朋友?！ 〕鍪就尥蘅薜膱D片 提問：圖上的是誰呀？他怎么了？他為什么哭呀？我們問問他好不好？請你想個辦法幫幫他，讓他不要哭？ 幼兒引導(dǎo)幼兒說一說要和同伴一塊分享?！ ∪?、游戲：《找朋友》 師：今天老師帶來了好吃的糖果，我們要和好朋友一起分享。并學(xué)說：xxx，我請你吃好吃的糖果?！ 煟禾枪贸詥?？誰來說說你吃的是什么味道的糖果？哪個小朋友給你吃的？ 引導(dǎo)幼兒學(xué)說：“謝謝！”““不客氣！”等禮貌用語?！ W(xué)習(xí)用發(fā)型和服裝的不同，區(qū)別人物。 活動與指導(dǎo)： 請幼兒找自己的好朋友，手拉手站在前面(可全班分幾個組，手拉手站互相觀察)?！ ∈痉懂嬋说姆椒?，由頭到軀干到四肢，任意用三角形、長方形組合人物的服裝。指導(dǎo)中注意幼兒畫畫姿勢及握筆方法，并引導(dǎo)幼兒從好朋友的主要特征上來畫出人物，及時表揚和鼓勵幼兒的創(chuàng)新思維，并鼓勵幼兒添畫與畫面相關(guān)的背景?！ 〗ㄗh： 配合班上幼兒之間友好關(guān)系教育進(jìn)行繪畫?！ 段覀兌际呛门笥选沸“嘟贪?活動目標(biāo) 愿意和大家一起玩玩具，體驗與同伴玩玩具的快樂和情趣?！ 』顒訙?zhǔn)備 圖片：一起玩玩具 好玩的玩具 活動過程 一、出示新玩具，導(dǎo)入活動?！ ∫龑?dǎo)幼兒討論，大家一起玩玩具帶來的愉快?！ l(fā)幼兒想辦法：一種玩具大家都想玩，又要玩得高興，可以怎樣玩？ ?。?）輪流玩：你先玩，他再玩，我后玩 ?。?）交換玩 ?。?）進(jìn)一步感受輪流玩，能讓大家都快樂的情緒體驗。 三、引導(dǎo)幼兒觀察圖片 和朋友一起玩玩具 大家說說，畫面上的小朋友是怎么樣玩玩具的？ 爭搶玩具的孩子 畫面上的兩個小朋友爭搶玩具，這樣做對嗎？ 你喜歡誰？為什么？ 四、幼兒玩玩具 鼓勵幼兒積極常識輪流玩、交換玩的方法，體會一個人玩和大家玩的不同感受。 2．能初步根據(jù)經(jīng)驗選擇大小不同的碗、勺等餐具?！ ?zhǔn)備： 1．幼兒已多次欣賞歌曲《炒小菜》?！ ?．紙條、紙片、橡皮泥等若干?！ ?1)邊欣賞歌曲《炒小菜》，邊自由跟唱，表演動作?！ ￠_飯啦，在家里我們和誰一起吃飯呢?(啟發(fā)幼兒說出家庭成員?！ ?1)觀察餐墊?！ 癯燥垥r我們用什么盛飯盛菜? ●這里有這么多碗，它們有什么不一樣?(引導(dǎo)幼兒說出碗的不同顏色，并以兩兩比較的方法區(qū)分大小。 (1)幼兒為爸爸媽媽和寶寶選擇碗?！ ?教師觀察幼兒選擇的情況，并提示幼兒將碗對應(yīng)地擺放在餐墊上?！ 衲憬o爸爸選的碗在哪里?舉起來給大家看
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