明朝的對(duì)外關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2024-12-06 00:57本頁面
【正文】 件和對(duì)各國(guó)的影響?！ ∧芰ε囵B(yǎng)目標(biāo)： (1)通過分析唐和亞洲、歐洲等國(guó)的來往出現(xiàn)的歷史條件，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史現(xiàn)象的分析能力。唐和日本的往來以及唐文化對(duì)日本的影響。今天的中國(guó)正在日益崛起，只要全國(guó)人民共同努力，祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)定能實(shí)現(xiàn)，祖國(guó)的明天也一定會(huì)更加美好! 《明朝的對(duì)外關(guān)系》教學(xué)設(shè)計(jì)2 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：唐朝對(duì)外海路交通路線、大都會(huì)和市舶使?！ ?3)鞏固記憶前面所學(xué)知識(shí)，并進(jìn)行知識(shí)搶答?！ ?2)補(bǔ)充澳門回歸的有關(guān)史料： ①1987年4月13日中葡兩國(guó)簽訂《關(guān)于澳門問題的聯(lián)合聲明》?！ ?4)分析戚繼光抗倭成功的原因，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歷史問題的能力?！ ?2)展示戚繼光抗倭形勢(shì)圖，引導(dǎo)學(xué)生深入認(rèn)識(shí)戚繼光抗倭的過程?！ ?5)通過“航海日”的設(shè)立和世界各地對(duì)鄭和遠(yuǎn)航的評(píng)價(jià)，感知鄭和遠(yuǎn)航對(duì)世界的影響。結(jié)合兩則史料引導(dǎo)學(xué)生深入認(rèn)識(shí)鄭和下西洋的歷史意義?！ 《?、課中學(xué)習(xí) ——鄭和下西洋 (1)展示《鄭和下西洋》視頻材料，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合視頻和課本完成有關(guān)問題并集體核實(shí)?！ ∩婕暗臅r(shí)空概念較多，古今地名有差異等。 ?！ ?、戚繼光抗倭成功原因等，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歷史問題的能力?！睹鞒膶?duì)外關(guān)系》教學(xué)設(shè)計(jì) 《明朝的對(duì)外關(guān)系》教學(xué)設(shè)計(jì)1 、戚繼光抗倭、葡萄牙攫取澳門的居住權(quán)等歷史史實(shí)。 ?！ ⑵堇^光的人格魅力，增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感?！ ?。 由《鄭和下西洋》歌曲和紀(jì)念郵票導(dǎo)入。 (2)結(jié)合材料分析：鄭和能成功地實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)航的條件有哪些? (3)展示材料：蘇祿國(guó)王訪問中國(guó)和南洋開發(fā)。 (4)設(shè)想鄭和遠(yuǎn)航運(yùn)載的貨物及有可能遇到的危險(xiǎn)，引導(dǎo)學(xué)生感受鄭和及其船隊(duì)的優(yōu)秀品質(zhì)?！ 堇^光抗倭 (1)展示《戚繼光》視頻材料，結(jié)合課本引導(dǎo)學(xué)生完成自學(xué)的有關(guān)問題?！ ?3)展示戚繼光的名言，引導(dǎo)學(xué)生分析戚繼光身上體現(xiàn)的精神，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn) 行愛國(guó)主義教育。 ——葡萄牙攫取在澳門的居住權(quán) (1)學(xué)生自學(xué)課本，找出有關(guān)問題。 ?、?999年12月20日澳門回歸交接儀式?！ 獓?guó)家富強(qiáng)，祖國(guó)統(tǒng)一 回顧所學(xué)內(nèi)容，聯(lián)系香港回歸、中國(guó)承辦2008年奧運(yùn)會(huì)、上海世博會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)：國(guó)力的強(qiáng)弱直接關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的對(duì)外交往及其及其民族安危。唐朝和朝鮮的交往。唐和印度的友好往來及其玄奘對(duì)唐印交往的重大作用?！ ?2)通過聯(lián)系世界史講唐與朝鮮、日本、印度、波斯等國(guó)的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生綜合中外歷史知識(shí)的能力?！ ∪⒅饕慕虒W(xué)方法和教學(xué)時(shí)數(shù) 教學(xué)方法：提問法、講解法 教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí) 四、教學(xué)過程 (一)導(dǎo)入 同學(xué)們，大家好!我們現(xiàn)在開始上課?！ ?提問)同學(xué)們，你們見過和服嗎?和服與中國(guó)哪一個(gè)朝代的服飾相似? (眾答：略) 出示和服圖片 對(duì)，和服與中國(guó)唐朝的服飾很相似。除此之外，日本國(guó)的建筑藝術(shù)、繪畫藝術(shù)、書法藝術(shù)、生活習(xí)俗以及道德都與中國(guó)很相似。特別是開元盛世時(shí)，唐朝的繁榮達(dá)到頂峰?！ ?板書) 一、唐朝對(duì)外交往的條件 國(guó)家的安定統(tǒng)一。特別是唐朝時(shí)期，疆土的遼闊(結(jié)合唐朝地圖講解)，政治的清明、軍事的強(qiáng)大等使得唐朝安定統(tǒng)一。經(jīng)濟(jì)方面手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)達(dá)，如制瓷業(yè)、造紙業(yè)、紡織業(yè)以及長(zhǎng)安等大都市的商業(yè)發(fā)達(dá)。 開明的對(duì)外交往政策.?！ 睹鞒膶?duì)外關(guān)系》教學(xué)設(shè)計(jì)3 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 記住遣唐使與唐文化對(duì)日本產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響、鑒真東渡日本、唐與新羅的往來、玄奘西游取經(jīng)等史實(shí)?！ 「形蜩b真六次東渡、玄奘歷時(shí)18年的西游中體現(xiàn)的奮斗精神，學(xué)習(xí)鑒真、玄奘頑強(qiáng)的毅力和百折不回的精神。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：遣唐使和鑒真東渡，玄奘西游。完成知識(shí)建構(gòu)： 唐朝在世界上享有很高的聲望，各國(guó)都稱中國(guó)人為“”?！啊敝附癜⒗雿u?！ ∷逄?，中日兩國(guó)交往非常頻繁。 唐與日本的關(guān)系： (1)遣唐使：日本為了學(xué)習(xí)我們唐朝先進(jìn)的文化，派遣了許多使者來到中國(guó)，這些使者被稱為“”。 ?、谟绊懀赫危阂蕴瞥闹贫葹樗{(lán)本進(jìn)行改革，當(dāng)時(shí)日本孝德天皇的年號(hào)為大化，故這次改革叫做?！ ∥幕簠⒄談?chuàng)制日本文字片假名。如“”，“等唐玄宗時(shí)，高僧 東渡日本，為中日兩國(guó)的友好和文化傳播作出重大的貢獻(xiàn)。為后世研究這些地區(qū)的歷史，地理提供了寶貴資料?！ ∫?、
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