春雨的色彩小學(xué)一年級語文教案-展示頁
2024-12-06 00:56本頁面
【正文】 春天的特點，小學(xué)生更是可愛，充滿了歡聲笑語?！ 〈河甑纳省 【G五彩繽紛 紅五顏六色 黃萬紫千紅 五光十色 小結(jié)：學(xué)習(xí)課文知道春天景物的特點，感受春雨給大地帶來的變化，你們喜愛春天景物的特點，感受春雨給大地帶來的變化，喜愛春天這個季節(jié)嗎？課后去觀察，好嗎？ 板書設(shè)計： 后記： 1：通過課文的學(xué)習(xí)能讓學(xué)生感受春雨讓大地變得五彩繽紛， 桃紅柳綠，萬紫千紅，紅花綠葉?！ ∥濉⒅笇?dǎo)書寫：你們花草 七、擴(kuò)展活動 看春雨到底是什么顏色的？ 畫春雨的色彩?！ 〈河曜尨蟮刈兊梦宀世_紛，桃紅柳綠，萬紫千紅，紅花綠葉?！ ∧信瑢W(xué)和老師一起表演。（淋） 雨點落在西瓜上。 3：通過有感情朗讀全文，并用明亮的眼睛去觀察春雨，結(jié)合正在下春雨的情景親身體會到春雨到底是什么顏色的，激發(fā)學(xué)生的想像力?！ 『笥洠骸 ?：通過初步學(xué)習(xí)，再讓我們睜開明亮的眼睛去觀察春雨吧！春雨到底是什么顏色的呢？培 養(yǎng)學(xué)生觀察能力。通過正確流利地朗讀課文。（給五彩繽紛換個詞） 小結(jié)：認(rèn)識”線、論”等11個生字。第一段和最后一段比較朗讀 ”大家”指誰？大家爭論的是什么問題？出示第二段，在文中找答案什么叫”爭論”？ 四、小組合作，角色表演 看圖：有哪些鳥在爭論？ 三種鳥分別認(rèn)為春雨是什么顏色的？ 小組分角色朗讀 表演 五、啟發(fā)想象，引導(dǎo)探究 讀全文，你覺得春雨怎么樣？ 在小動物的眼里，春雨還可能是什么顏色的呢？為什么？ 小朋友，讓我們睜開明亮的眼睛去觀察春雨吧！春雨到底是什么顏色的呢？ 出示春雨姐姐的話親愛的小朋友， 感情朗讀全文?！ ∪?chuàng)設(shè)情景，朗讀感悟 春雨是怎么樣的呢？找到第一段。 二、初讀課文，整體感知 學(xué)生自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音?！鄙成成场毕碌氖鞘裁从?？（是春雨）?！ ‰y點：感悟領(lǐng)會春雨給大地帶來的變化?！ ∮兄鲃臃e累詞匯的意識?！ ≌_流利地朗讀課文?！ 《?、教學(xué)目的： 認(rèn)識”線、論”等11個生字?！洞河甑纳省沸W(xué)一年級語文教案 《春雨的色彩》小學(xué)一年級語文教案1一、設(shè)計理念： 春雨本身是無色的，透明的，但能給大家?guī)砦宀世_粉的世界。通過學(xué)習(xí)，了解春天景物的特點，感受春雨給大地帶來的變化，喜愛春天這個季節(jié)。會寫”你、們”等6個字?！ ×私獯禾炀拔锏奶攸c，感受春雨給大地帶來的變化，喜愛春天這個季節(jié)?！ ∪?、教學(xué)重點、難點： 重點：學(xué)習(xí)生字、朗讀課文。 四、課型：新授課 五、教學(xué)方法：觀察法、討論法、練習(xí)法、自習(xí)法 六、教具：掛圖小黑板電教平臺收集有關(guān)春天的詞句 教學(xué)時間：兩課時 教學(xué)過程： 第一課時 一、體驗生活，引入新課 大家都見過下雨，聽”轟隆隆、嘩嘩嘩”下的是什么雨？（是夏天的雷雨）。你怎么聽出是春雨？春雨是怎么樣的？春雨有色彩嗎？揭題。遇到生字新詞多讀幾遍。讀一讀，從第一段里你讀懂了什么？體會朗讀 課文哪里還寫了春雨的聲音？讀一讀，找到區(qū)別。我本身是無色的，透明的，但能給大家?guī)砦宀世_粉的世界。有些學(xué)生不夠自覺會寫。了解春天景物的特點，感受春雨給大地帶來的變化，喜愛春天這個季節(jié)?！ ?：通過讓學(xué)生在反復(fù)朗讀感悟中，感受春雨本身是無色的，透明的，但能給大家?guī)砦宀世_粉的世界，并能感受春天的美景?！ 〉诙n時 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 認(rèn)讀生字 介紹自己最得意的記字方法 猜字謎 皇帝要穿新衣，騙子搬來織布機(jī)，可缺了一樣?xùn)|西？（線） 林子里有水。（灑） 找出同偏旁的字 三點水草字頭單人旁絞絲旁 認(rèn)讀詞語 口頭組詞：滴歡題 完成書上讀讀說說 二、朗讀課文，分角色表演 組內(nèi)表演，要求把春雨落下來的動作也能做出來?！ ∪?、表演唱《小雨沙沙》 四、總結(jié)全文，了解春雨給大地帶來的變化?！ 〈河曜尨蟮刈兊蒙鷻C(jī)勃勃，動物出來玩耍了，植物發(fā)芽了，到處充滿生機(jī)和活力?！ ⊙a(bǔ)充朗讀《春雨》 詳細(xì)內(nèi)容見教師教學(xué)用書第12頁。春雨讓大地變得生機(jī)勃勃，動物出來玩耍了，植物發(fā)芽了，到處充滿生機(jī)和活力。但是缺少觀
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