樹的朋友教案-展示頁(yè)
2024-12-06 00:52本頁(yè)面
【正文】 天,小松鼠又在樹林里干什么? (3)秋天,樹葉怎么樣了? (4)冬天,小松鼠又是怎么做的呢? 四、制作樹林，體驗(yàn)樹的多樣性及好處。 教師：樹林可真美，人們都喜歡在這里盡情的玩耍，今天老師給小朋友帶來一首《樹朋友》的散文詩(shī)。 教師：美麗的樹林到了，小朋友看到樹林里都有些什么?他們?cè)诟墒裁? 討論：為什么人們喜歡在樹林里玩? 三、欣賞、理解散文詩(shī)。 教師：小朋友今天老師帶你們?nèi)淞滞婧脝? 幼兒隨優(yōu)美的音樂自由創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)樹林。 優(yōu)美的音樂2段。 樹桿、樹冠，膠水、大副鉛畫紙每桌一份。 萌發(fā)初步的愛大自然的情感?！稑涞呐笥选方贪? 活動(dòng)目標(biāo) 在活動(dòng)中幫助幼兒理解樹與人們的關(guān)系，感受散文詩(shī)的語(yǔ)言美和意境美。 幼兒自選內(nèi)容，制作某一樣與樹關(guān)系密切的事物。 三、豐富“樹的朋友”的主題墻面。 引導(dǎo)幼兒互相欣賞每個(gè)小組的表演，說說他們分別演了哪幾件與樹關(guān)系密切的事物。 根據(jù)幼兒的交流，提問：為什么說它們是樹的朋友？ 出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察樹與其他事物的關(guān)系。 教師以簡(jiǎn)筆畫的形式記錄在集體記錄表上。 集體記錄表，筆。 圖片：太陽(yáng)和樹、雨水和樹、松鼠蹲在樹上吃松果、藤條纏繞在樹上、有鳥窩的樹等。豐富主題墻面的環(huán)境的布置?！稑涞呐笥选方贪? 活動(dòng)目標(biāo)： 了解和樹有密切關(guān)系的事物，增進(jìn)對(duì)樹的了解。 活動(dòng)延伸： 給大樹找到更多的好朋友。 添畫小草、小花、太陽(yáng)等。 三、幼兒操作 作畫要求(保持畫面清潔，繪畫的完整性) 分發(fā)幼兒活動(dòng)手冊(cè)，油畫棒。 為什么說它們是樹的朋友? 出示圖片，觀察樹與其他事物的關(guān)系， 了解與樹關(guān)系密切的事物。 大樹有哪些朋友嗎? 互相交流，用簡(jiǎn)筆畫形式在黑板上記錄。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 范畫一張，油畫棒，活動(dòng)手冊(cè)美術(shù)第9頁(yè)。 引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。 畫出樹的朋友。引導(dǎo)幼兒探索樹的朋友的秘密，讓幼兒可以了解和樹有密切關(guān)系的事物，也增進(jìn)對(duì)樹的了解。我們的孩子處于好奇心和探究欲旺盛的時(shí)期，周圍的事物、環(huán)境，小小的變化即能激發(fā)他們什么都想知道，問題也沒完沒了?！稑涞呐笥选方贪浮稑涞呐笥选方贪? 活動(dòng)意圖： 兒童有調(diào)查和探究的本能，探索是兒童的本能沖動(dòng)。好奇心是人的天性，求知是人的本能。所以，開展了此次活動(dòng)《樹的朋友》。 活動(dòng)目標(biāo)： 了解和樹有關(guān)的事物。 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。 感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂。 活動(dòng)過程： 一、孤獨(dú)的大樹 出示活動(dòng)手冊(cè)中的大樹，給大樹找朋友。 二、樹的朋友真多。講解示范：太陽(yáng)和樹、雨水和樹、有鳥窩的樹、藤條纏在樹上、松鼠蹲在樹上吃松果等。 幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。 對(duì)幼兒的作品給與肯定。 活動(dòng)反思： 幼兒由于年齡特點(diǎn)決定，有意注意的時(shí)間較短，為了提升課堂教學(xué)的有效性，在活動(dòng)交流環(huán)節(jié)有動(dòng)有靜，這樣，既滿足幼兒想動(dòng)的欲望，而同時(shí)也是讓幼兒由抽象的想象升華到表演，從而進(jìn)一步了解和樹有密切關(guān)系的事物。 制作樹的朋友。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 活動(dòng)前，在家長(zhǎng)的幫助下做“樹的朋友”的調(diào)查。 制作用的材料。 活動(dòng)過程： 一、交流調(diào)查表 每位幼兒都調(diào)查過樹的朋友，知道樹有哪些朋友了嗎？ 幼兒互相交流自己的調(diào)查結(jié)果。 二、樹的朋友真正多。 啟發(fā)幼兒以小組為單位，商量怎么樣分配角色 ，表演與樹關(guān)系密切的事物。如：花在樹旁靜靜地開放，一只小松鼠在樹枝間跳來跳去，一頭熊在樹洞里東面，一只啄木鳥在為樹捉蟲等等。 引導(dǎo)幼兒觀察“樹朋友的家”的主題墻面，啟發(fā)幼兒把“樹的朋友”增加到原來的主題墻面上。 教師與幼兒共同布置主題墻面。 愿意講述樹的好處，發(fā)展想象及語(yǔ)言表達(dá)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備 收集各種各樣的樹木及小鳥、小貓小狗、小朋友、房子等圖片，布置成美麗的樹林。各種可供選擇的人與小動(dòng)物的圖片若干。 活動(dòng)過程 一、幼兒聽音樂自由創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)“樹林”參觀。
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