“三下鄉(xiāng)”活動策劃-展示頁
2024-12-06 00:32本頁面
【正文】 試的難度合適嗎？ 你對本次的考試成績是否滿意？ 你認(rèn)為自己需要在哪些方面改進來提高你的學(xué)習(xí)成績？ ?、嗄阌X得高考離你還遠(yuǎn)嗎？ 你是否有了明確的要報考的大學(xué)、報考的專業(yè)，是否對他們有所了解（如報考專業(yè)的就業(yè)方向，薪資待遇，報考分?jǐn)?shù)）是否有了解過填報志愿的流程？ ?、崮銈兊募倨谑欠裼醒a課安排？ 你認(rèn)為補課對你的學(xué)業(yè)的幫助和你在家休息或者是自己學(xué)習(xí)相比哪個作用更大？ ?、鈱δ銇碚f，你上學(xué)的費用家里是否對家庭造成了巨大的負(fù)擔(dān)？ 家里對你的支持力度如何？ 11．當(dāng)?shù)卣欠裼袑δ銈冊诮?jīng)濟上有過幫助？ 如果有，幫助的方法和力度怎樣，你是否滿意？ 如果沒有，你希望政府給予你們什么樣的幫助？ ？有多少？ 買課外書籍困難嗎？ 困難是什么（縣城沒有我感興趣的書賣、太貴、沒有課外興趣）？ 13．你是否很了解時事？ 你了解時事的渠道是什么？ 你對我們國家政策和方針有沒有初步的認(rèn)識？ 14．你的理想是什么？ 你有制定過短、中、長期的計劃么？ 你有信心去落實你的計劃嗎？ 如果未落實你的計劃，你會以怎樣的方式來補救呢？ ?。?）問完問題后，針對學(xué)生的回答，三名成員當(dāng)即給予學(xué)生一些建議。 ?。?）首先交付物資，嘮嘮家常和慰問生活情況（譬如今年茶的收成怎樣；收入如何；銷路好不好；或者對現(xiàn)在的工作是否滿意；生活上方便嗎？是否通了天然氣和自來水等等） ?。?）進入正題，開始討論學(xué)生的教育情況?！ ?3日上午，每組走訪2家，下午，所有走訪人員走進貧困生家里做客，和他們一起做做事，如下地干活，幫忙做飯，親生體驗貧困生的生活?！ ∽咴L的人數(shù)共9人，按照3人/組，共3組的方案分組，每組1名組長、1名記錄員、1名攝影記者?！ 渴謳头鲇媱潱翰扇∫粚θ龓头?，一名志愿者幫扶三名綠春學(xué)子，互留聯(lián)系方式，長期聯(lián)系。 走訪環(huán)節(jié)：走訪綠春縣大興鎮(zhèn)牛洪村及大寨村貧困生家庭，配送物資并填寫調(diào)查問卷。 (六)在云南綠春縣重點組織當(dāng)?shù)貙W(xué)校
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