【正文】
,在組織語言教學(xué)時要注意設(shè)計生活化,充分利用教材已經(jīng)設(shè)定的情境展開教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中表達和語用所學(xué)句型。同時還要引導(dǎo)學(xué)生自己歸納介詞詞組,啟發(fā)學(xué)生的思維。本單元所需要掌握的詢問地點并回答的句型在Where is the ...?It’s in/on/under/near/in front of/behind....在四年級、五年級的教材中已經(jīng)學(xué)過。單元教學(xué)目標(biāo)1. 知識目標(biāo)(1)能夠聽、說、讀、寫單詞和詞組:science museum, post office, bookstore, cinema, crossing, turn left, go straight, turn right(2)能夠聽、說、認(rèn)讀單詞:ask, sir, interesting, Italian, restaurant, pizza, street, get, GPS, street, gave, feature, follow, far, tell(3)能夠聽、說、讀、寫句型:—Where is the...? —It’s near the door.. —How can we get there? —Turn left at the bookstore.(4)能夠掌握句式:Where+系動詞+地點名詞?It+系動詞+表示地點的介詞短語。2. 能力目標(biāo)(1)能夠正確使用science museum, post office, bookstore, cinema, crossing, turn left, go straight, turn right這些單詞和詞組描述城市設(shè)施及其位置。 —How can we get there? —Turn left/right at the...(4)能夠使用正確的語調(diào)朗讀不同類型的句子。(1) 能夠在迷路時主動尋求幫助。教學(xué)重難點1. 教學(xué)重點(1) 能夠聽、說、讀、寫單詞:能夠聽、說、讀、寫單詞和詞組:science museum, post office, bookstore, cinema, crossing, turn left, go straight, turn right(2) 能夠聽、說、讀、寫句型:—Where is the...? —It’s near the door.. —How can we get there? —Turn left at the bookstore.2. 教學(xué)難點(1)能夠正確的使用本單元的四會單詞和詞組描述城市設(shè)施及其位置。教學(xué)方法任務(wù)型教學(xué)法、合作探究法、情景交際法、愉快教學(xué)法。第一課時: A Let’s learn Make a map and talk第二課時: A Let’s try Let’s talk 第三課時: B Let’s learn Be a tour guide第四課時: B Let’s try Let’s talk第五課時: B Read and write 第六課時: B Let’s check Let’s wrap it up. C Story time知識視窗 北極星是接近北天極的一顆星星,北半球可以用它來定位,正因為北極星的位置相對穩(wěn)定,沒變化,可以幫助人們分辨方向。(1)How can I/we get to...? 例:我怎么能到電影院? How can I get to the cinema?(2)Where is the ...? 例:圖書館在哪兒? Excuse me, where is the library?(3) Can you tell me the way to the...?例:你能告訴我去醫(yī)院的路嗎? Can you tell me the way to the...?(4)Is there a ... near here?例:在這兒附近有個飯店嗎? Is there a restaurant near here?第一課時課時內(nèi)容 A Let’s learn ;Make a map and talk課時分析本課時是人教版六年級上冊第一單元第一課時。引導(dǎo)學(xué)生了解一些簡單的構(gòu)詞規(guī)律,發(fā)音規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情,樹立學(xué)好英語的信心。本課時的重點是四會單詞的掌握以及能夠運用四會單詞介紹場所的位置