20xx年份一年級語文上冊復(fù)習(xí)推薦教案-展示頁
2024-12-05 22:55本頁面
【正文】 對的，獎勵一顆星星。 游戲： (1)對對碰：小朋友把字卡邊讀邊擺，然后其中一個人說出一個字，另一個小朋友找到這個字，兩個同樣的字組成一對。(游戲可以是：接龍、開火車、好朋友、考考你等。你們真了不起，在這么短的時間就讀的這樣好，說明你們都能像丁丁和圖中小朋友那樣認(rèn)真學(xué)習(xí)?！ ?培養(yǎng)合作意識和指讀習(xí)慣，滲透另一種識字方法——向別人請教。(學(xué)生自讀) 同桌互相讀： (1)互相檢查指讀姿勢。丁丁的話：“漢字就是由筆畫按一定順序組成的，寫字時要從左到右，從上到下寫，別忘了喲!”(初步滲透筆順知識) 丁丁當(dāng)小老師教會了你們筆畫和筆順，誰還想當(dāng)小老師教大家讀讀這些?指名帶讀，學(xué)生跟讀。丁丁問：“都記住了嗎?” (4)再進(jìn)行書空。) (3)丁丁的話：“學(xué)的真棒!請跟我書空?！碑嬅嫔铣霈F(xiàn)一支筆在寫這五個基本筆畫，每寫一個都說出名稱。) 原來，他們在學(xué)寫字、學(xué)筆畫、學(xué)筆順呢! 你們想學(xué)嗎?要想學(xué)寫字，就要先從筆畫學(xué)起?！ ?二)新授 誰能幫丁丁告訴大家他們在學(xué)什么?(指名讀，老師指黑板上的詞語。) 想知道他們在學(xué)什么嗎?丁丁也在那上課呢，瞧，他告訴你們他們在學(xué)什么了?！ ∷摹⒔虒W(xué)過程： (一)導(dǎo)入 出示掛圖：誰說說圖上畫的是什么?(老師在上語文課，小學(xué)生在聽講?！ 《⒔虒W(xué)重點(diǎn)：讀詞語，認(rèn)讀7個生字?！ 〕醪街朗裁词枪P畫、筆順。2021年份一年級語文上冊復(fù)習(xí)推薦教案 一年級語文上冊復(fù)習(xí)推薦教案1 《學(xué)寫字》 一、教學(xué)目標(biāo)： 激發(fā)學(xué)生寫字的興趣。 熟讀句子，認(rèn)讀本課7個生字。 學(xué)法和習(xí)慣：學(xué)習(xí)用指讀的方法聽讀識字。 三、教學(xué)難點(diǎn)：初步了解關(guān)于筆畫的知識。) 小朋友們在怎樣聽講?(認(rèn)真、專心等，啟發(fā)學(xué)生說出不同詞語，同時進(jìn)行說完整話的訓(xùn)練。出示書上的六個詞語。)誰愿意帶著大家讀?(學(xué)生上黑板指讀，其他學(xué)生跟讀。丁丁特別愛學(xué)寫字，他迫不及待的想當(dāng)小老師來告訴你們他所學(xué)的知識，你們歡迎他嗎? 課件演示： (1)丁丁的話：“小朋友，這是漢字的5個基本筆畫，看誰能記得又快又準(zhǔn)。(橫、豎、點(diǎn)、撇、捺) (2)丁丁的話：“誰記住了?”(指名回答，如果學(xué)生回答對了，課件就出現(xiàn)丁丁的聲音表揚(yáng)他?！闭n件演示，學(xué)生跟著書空。(鞏固)課件出示聲音表揚(yáng)。 你們學(xué)得真認(rèn)真，能自己讀了嗎?打開書第8頁，自己指讀，看看誰的指讀姿勢最美?！ ?2)有不認(rèn)識的字互相幫助。) 全班齊讀?！ ≌~游戲：學(xué)生上黑板摘一個自己認(rèn)識或喜歡的詞，大聲的讀出來并帶著大家讀一遍，然后邀請小朋友做游戲。) 你們摘走了詞娃娃，字寶寶不服氣，他問你們：如果他從詞語家中跑出來，你們還認(rèn)識他嗎?咱們就試試，如果你們都認(rèn)對了，字寶寶就和你們一起做游戲，行嗎? 出示生字卡片學(xué)生搶讀?！ ?2)找朋友：在黑板上豎著擺好：“用、寫、”兩個字，讓學(xué)生從剩下的生字中給他們找朋友，即組成詞語。 (2)自我評價，這節(jié)課學(xué)的是否認(rèn)真。 認(rèn)識句號。 知道我國是一個多民族國家?！ ≌n前準(zhǔn)備： 《五十六個民族，五十六朵花》的VCD音樂帶?！ ≈袊貓D。 課時安排：1課時。我們的祖國是一個多民族的國家?！ ∪?、放《五十六個民族，五十六朵花》的VCD音樂帶 請你說說我們祖國有多少個民族。借助拼音，反復(fù)地讀?！ √崾荆骸叭恕薄ⅰ爸小笔锹N舌音，“自”是平
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