20xx年小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃-展示頁
2024-12-05 22:22本頁面
【正文】 測?！ ?yán)格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位。 (四)強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實(shí)與檢查，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理。 (三)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師教學(xué)行為。組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流(教師的學(xué)習(xí)筆記、論文等)。組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論。每學(xué)期教師聽課不少于16節(jié)。 切實(shí)搞好每周二的教研工作，解決教學(xué)中遇到的各種問題和困惑。骨干教師參加進(jìn)修活動(dòng)后，要及時(shí)進(jìn)行精神傳達(dá)?！ 〕浞职l(fā)揮教師團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)教研凝聚力?！ ?qiáng)化教育科研，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化?！ ∈箤W(xué)校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)常化、教學(xué)管理規(guī)范化，全面育人個(gè)性化。2020年小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃 2020年小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃(一) 一、指導(dǎo)思想： 圍繞聯(lián)校學(xué)期工作重點(diǎn)，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀，全面推進(jìn)課改進(jìn)程?！ 《?、工作思路： 規(guī)范教學(xué)管理，健全機(jī)制、完善制度，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐。 真正更新教師觀念，促進(jìn)骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質(zhì)?！ ∪⒐ぷ髦攸c(diǎn)： (一)開展多種形式的校本教研，挖掘教師個(gè)人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實(shí)效性?！ 〗處熞磿r(shí)參加各級(jí)教研、進(jìn)修活動(dòng)，做好記錄?！ ?二)實(shí)施校本培訓(xùn)，切實(shí)提升教師素質(zhì)?！ 〔扇《喾N形式，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動(dòng)性。由學(xué)校組織全體教師利用專用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。組織收看優(yōu)秀教師的錄像課。加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研，加快提升教師素質(zhì)。 修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點(diǎn)推進(jìn)，逐項(xiàng)貫徹落實(shí)?！ 〖訌?qiáng)對教師備課上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評優(yōu)相結(jié)合，備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合?！ I造英語學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性，提高英語教學(xué)質(zhì)量。以提高教師的質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。認(rèn)真及時(shí)批閱、試卷分析、學(xué)生錯(cuò)誤訂正。 加強(qiáng)對學(xué)生語、數(shù)、英三科知識(shí)與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收。數(shù)學(xué)：口算、計(jì)算、應(yīng)用題等?！ ±^續(xù)抓好“周周清學(xué)生跟蹤記錄”工作。 (五)結(jié)合課改工作，開展各種形式的專題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提
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