20xx六年級語文下冊教學計劃-展示頁
2024-12-05 22:08本頁面
【正文】 的互相競爭意識。 二、教學要求： （一）識字與寫字 有較強的獨立識字能力。硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關詞句的內涵，體會其表達效果。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，做出自己的判斷。學習瀏覽，擴大知識面，根據(jù)需要搜集信息。誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調、節(jié)奏等體味作品的內容和情感。 （三）習作 養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。能根據(jù)習作內容表達的需要，分段表述。能根據(jù)表達需要，使用常用的標點符號。樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。表達要有條理，語氣、語調適當。在交際中注意語言美，抵制不文明的語言。策劃簡單的校園活動和社會活動，對所策劃的主題進行討論和分析，學寫活動計劃和活動總結。了解查找資料、運用資料的基本方法。 四、教學難點： 學生在閱讀方面層次比較差，導致寫作能力也不高，本學期語文課的教學最難的地方，就是如何提高學生的閱讀和寫作水平。
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