青年教師發(fā)展計(jì)劃書(shū)-展示頁(yè)
2024-12-05 00:12本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)工作中?！ 傞_(kāi)始，因?yàn)樽约耗贻p，缺乏班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，擔(dān)心自己沒(méi)有能力管理好一個(gè)班級(jí)，不能為學(xué)生的成長(zhǎng)成才做出一定的貢獻(xiàn)，但是，后來(lái)憑借年輕人的滿腔熱血、憑借虛心求教的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參加全國(guó)優(yōu)秀班主任的培訓(xùn)，我在班主任管理工作中越做越順手，并積累了自己的管理經(jīng)驗(yàn)，形成了自己的班級(jí)管理方法條例，與此同時(shí)，經(jīng)常利用每天晚上的讀報(bào)時(shí)間和學(xué)生交流溝通，教導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾巫鋈?，一直認(rèn)為“內(nèi)圣才能外王”，所以在這種理念的不斷熏陶之下，學(xué)生們逐漸成人成才，一路走來(lái)，循序漸進(jìn)，穩(wěn)步上升，在德育評(píng)估中，我班被評(píng)為文明班級(jí)、五星班級(jí)；在月考，期中考，期末考中，我班表現(xiàn)越來(lái)越好，連續(xù)三次奪得年級(jí)頭牌。作為一名基層工作的班主任老師，我為學(xué)生們的進(jìn)步感到分外的驕傲。最初，對(duì)教學(xué)工作認(rèn)識(shí)很膚淺——認(rèn)為只是將知識(shí)在課堂上傳授給學(xué)生，現(xiàn)在我明白教師不僅僅要“傳道、授業(yè)、解惑”，還應(yīng)該注重學(xué)生人格和個(gè)性的發(fā)展，就是要在課堂之上將知識(shí)點(diǎn)和生活實(shí)際聯(lián)系在一起，培養(yǎng)孩子如何做人，如何
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1