說課稿精彩的馬戲-展示頁
2024-12-04 22:54本頁面
【正文】 它是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)觀察簡單的圖畫和事物，理解詞語和旬子的基礎(chǔ)上，增加初步理解自然段的能力，同時為基礎(chǔ)訓(xùn)練：，初步說一段意思連貫的話，這個說話要求作準備，更為以后學(xué)習(xí)復(fù)雜的看圖學(xué)文打下基礎(chǔ)。從題目來看就已經(jīng)突出了課文的重難點，文中四幅圖展現(xiàn)了節(jié)目的精彩，課文又圍繞如何精彩展開敘述?！ 、诶斫庹n文內(nèi)容，知道從哪些地方可以看出動物表演的節(jié)目精彩以及這是演員們訓(xùn)練的結(jié)果，會用“精彩”、”表演”說話，同時感受精彩，陶冶情趣。 為了突出教學(xué)重點。在第一課時，學(xué)生已理解了課題，整體感知了圖畫和課文內(nèi)容，學(xué)會了生字，并理解了部分詞語，完成了第一個教學(xué)目標?！ ‖F(xiàn)在，我重點講第二課時，通過這一課時的教學(xué)，準備突破第二和第三個目標。由于課文中的二、三、四自然段的結(jié)構(gòu)相似，如果采用常規(guī)的教學(xué)方法，不能使學(xué)生原有的知識結(jié)構(gòu)得到擴充和改變。下面，我向大家介紹一下第二課時的教學(xué)過程，整個過程分為四步： 第一步：創(chuàng)設(shè)情境，整體感知 針對兒童好奇的特點，導(dǎo)入時激發(fā)學(xué)生的興趣：小朋友，你們喜歡看馬戲嗎？今天，老師就帶小朋友去看一場精彩的馬戲，注意，馬戲馬上就要開始了，請小朋友邊看邊想都有哪些動物表演節(jié)目，你覺得這場馬戲表演得怎么樣？學(xué)生帶著
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