江蘇牛津高一英語教學計劃范文-展示頁
2024-12-04 22:33本頁面
【正文】 機，有較強的自主學習意識。學習策略是提高學習效率、發(fā)展自主學習能力的先決條件。語言技能和語言知識是綜合語言運用能力的基礎。江蘇牛津高一英語教學計劃范文 一、課程目標 高中英語新課程的總目標是使學生在義務教育階段英語學習的基礎上，進一步明確英語學習的目的，發(fā)展自主學習和合作學習的能力；形成有效的英語學習策略；培養(yǎng)學習的綜合語言運用能力。綜合語言運用能力的形成建立在語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略和文化意識等素養(yǎng)整合發(fā)展的基礎上。情感態(tài)度是影響學生學習和發(fā)展的重要因素。文化意識則是得體運用語言的保障。 2. 能理解口頭或書面材料中表達的觀點，并且能簡單發(fā)表自己的見解。 4. 能在教師的幫助下策劃、組織和實施英語學習活動。 6. 能初步對學習過程和結果進行自我評價，調(diào)整自己學習目標和策略。 高一年級（課標七級）英語課程目標： 1. 有明確和持續(xù)的學習動機和自主學習意識。 3. 能讀懂供高中學生閱讀的英文原著簡寫本及英語報刊。
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