教員期末的個(gè)人述職報(bào)告范文-展示頁(yè)
2024-12-04 22:19本頁(yè)面
【正文】 當(dāng)作搗亂分子、老師的附屬品，都是錯(cuò)誤的。”不，我說(shuō)不然。作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，而這個(gè)小小的閃光點(diǎn)很有可能挖掘出埋藏在他心里的大金礦。經(jīng)過(guò)實(shí)踐我摸索出一種行之有效的招數(shù)，叫做“退三進(jìn)一”?！笨鬃恿粝碌那旯庞?xùn)我想我們每位老師都想做到。實(shí)際上我覺(jué)得孩子比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也要復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。教員期末的個(gè)人述職報(bào)告范文 有人說(shuō)孩子是一本書，雖然要讀懂這本書并非易事；也有人說(shuō)，孩子是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木。我做這個(gè)愛讀書的園丁才1年多。 以愛心為陽(yáng)光建造美麗的生命園林 “親其師，信其道。如果一味發(fā)脾氣指責(zé)學(xué)生的錯(cuò)誤，收到的教育效果可想而知。老虎等兇猛的動(dòng)物在進(jìn)攻前首先是身體向后撤退，但撤退是為了更好的向前進(jìn)攻！我們批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨
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