幼兒園中班家長會發(fā)言稿3篇-展示頁
2024-12-04 22:05本頁面
【正文】 重要原因之一是閱讀跟不上。讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用語言加以表述，等等。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。家長要讓孩子學(xué)會自我管理 (三)加強孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力 這里所說的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準(zhǔn)備，也包括閱讀、書寫和初步計算能力的準(zhǔn)備。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動。幼兒園中班家長會發(fā)言稿3篇 幼兒園中班家長會發(fā)言稿一： (一)做好上中班的心理準(zhǔn)備 在中班里，由于幼兒教師時刻關(guān)心著孩子在園的全天活動，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴性比較大。進入中班以后，小朋友們要學(xué)會一定的獨立能力，家長要正面引導(dǎo) (二)培養(yǎng)孩子的獨立意識 幼兒園的生活是松散型的，進入中班后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，每節(jié)課40分鐘，課間休息10分鐘，在課上的40分鐘時間內(nèi)，孩子們不能隨意活動，有課堂紀(jì)律去約束他，課間休息時間要自己整理書包、文具，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。需強調(diào)的是：孩子要學(xué)會自己記作業(yè)，每天完成作業(yè)后會自己整理書包，每個班級都會出現(xiàn)家長包辦過多，孩子自理能力差，上學(xué)不帶書包、鉛筆、課本、橡皮等。因此在入中班前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。入學(xué)前，家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。比如，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準(zhǔn)備也是相當(dāng)重要的。這樣對孩子理解能力、表達能力都是有力的促進。家庭要創(chuàng)造閱讀氛圍，大人主動閱讀，在第一學(xué)期即將結(jié)束的時候大部分孩子都能自己閱讀，此時他的閱讀量已經(jīng)大大增加。聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。聽得多，勢必積累得多，在表達時就有了豐富的素材與較強的組織能力?！ ∵@樣的羅嗦重復(fù)對孩子養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣相當(dāng)不利，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的，哪些是可以不聽的，結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒興趣聽，對什么都不認(rèn)真聽，一只耳朵進，一只耳朵出。大人要對孩子聽的習(xí)慣負(fù)責(zé)。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護、整理書包。 (五)加強幼兒的社交能力，交際
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