平行四邊形的面積人教版小學數(shù)學五年級上冊說課稿-展示頁
2024-12-04 22:04本頁面
【正文】 目標： １． 使學生理解并掌握平行四邊形面積計算公式，會運用平行四邊形的面積公式求平行四邊形的面積。所以若想使學生理解掌握好平行四邊形面積公式，必須以長方形的面積與平行四邊形的底和高為基礎，運用遷移和同化理論，使平行四邊形面積的計算公式這一新知識，納入到原有的認知結構之中。平行四邊形的面積人教版小學數(shù)學五年級上冊說課稿 內(nèi)容分析： 九年義務教育六年制小學數(shù)學教材關于幾何初步知識的安排特點是：從一年級第一冊教材起逐步安排學生能夠接受的幾何初步知識，其中第六冊教材中安排了長方形和正方形的面積計算；第八冊教材中安排了平行四邊形、三角形和梯形的認識，清楚了其特征及底和高的概念。而本冊（第九冊）教材中”平行四邊形的面積”，是在學生掌握上述內(nèi)容的基礎上安排的。另外平行四邊形面積公式這一內(nèi)容學習得如何，直接與學習三角形和梯形的面積公式有著直接的關系。 ２． 發(fā)展學生的空間思維能力。 教學難點： 平行四邊形面積公式的推導過程。 教學環(huán)節(jié)： 根據(jù)新課程理念，為突出學生的主體地位和教師的主導地位，我用多媒體課件調(diào)動學生的積極性，讓學
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