小班觀察記錄范例【通用五篇】-展示頁
2024-12-04 22:02本頁面
【正文】 鬧，每一個聽的孩子也都那么專注，就連平時老是喜歡搶玩的唐一都學著尊重同伴，雖然想玩，但還是默默的站在后面看著等待，這難道不值得我為他的表現(xiàn)鼓掌喝彩么！這給了孩子們一個表達愛的機會，向同伴、向教師表達自我的愛。這是些多么可愛的孩子呀！ 觀察反思： 作為教師，我們要樂于觀察孩子，要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，不要老是以一種老眼光看待孩子的表現(xiàn)。孩子們很快的與同伴擁抱起來，一開始，有的小朋友還很小聲的說，但很快的就大方起來。之后，我們進行談話活動，今日我們的題目是開心的事。我走在了前面，一開始，還聽到了后面有孩子們推擠或說話的聲音，很快，就很有序的跟在了后面構成了一個圈，我們手拉手，圍著圓圈跳起了歡快的舞蹈，時而左跑，時而右跑，時而向中集中，時而變回圓圈。同時，錄音機里放了運動員進行曲的音樂。小班觀察記錄范例【通用五篇】 觀察資料： 晨間活動時，孩子們又向往日一樣三三兩兩的進行自我喜愛的活動。等到大部分孩子都來了后，我說：”小朋友，我們準備走圈圈了”。只見孩子們很快的到了走線的開始處。孩子們開心極了。我先說了起來，之后讓孩子們挨著坐的順序起來說，觀察了今日分享愉快經(jīng)驗后，我讓孩子們互相找朋友擁抱，但有個要求，多找?guī)状危嗪屯閭儞肀?，并且還要說：”我喜歡你”。許多孩子在擁抱同伴的同時也主動與我擁抱，連平時經(jīng)常挨批評的唐一還一次又一次的主動過來與我擁抱，一
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