小學(xué)二年級(jí)語文采蘑菇的小姑娘教學(xué)反思及練習(xí)題-展示頁
2024-12-04 05:46本頁面
【正文】 不僅節(jié)奏明快，還有與朋友分享勞動(dòng)成果的快樂。還有的說：我來上學(xué)，繞過菜場，穿過馬路，來到學(xué)校。因?yàn)閷W(xué)生理解了“繞過”、“穿過”的意思，而且有實(shí)際的生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生的思維一下子集中起來，思維非?；钴S，一個(gè)個(gè)搶著發(fā)言。真是一舉兩得。但在課文的理解中，對(duì)“繞過和穿過”學(xué)生容易產(chǎn)生混淆，在教學(xué)時(shí)，我通過設(shè)計(jì)：小兔是怎樣去采蘑菇的？經(jīng)過了那些地方？然后通過出示詞語，畫簡筆畫來再現(xiàn)小兔所經(jīng)過的環(huán)境，再讓學(xué)生指著圖畫說說小兔從哪里怎么來到蘑菇地里？原本枯燥的文字內(nèi)容變成了直觀、鮮活的路線圖。小學(xué)二年級(jí)語文《采蘑菇的小姑娘》教學(xué)反思及練習(xí)題 《采蘑菇的小姑娘》教學(xué)反思 這首兒歌生動(dòng)形象，富有童趣，讀起來瑯瑯上口。在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)如預(yù)期的，學(xué)生很喜歡這首兒歌。學(xué)生都能積極地參與思維踴躍地想上黑板畫畫小兔的走路示意圖，巧妙地幫助學(xué)生區(qū)別了繞過和穿過”而且兒歌的內(nèi)容也
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