小學(xué)二年級語文寄給青蛙的信原文、教案及教學(xué)反思-展示頁
2024-12-04 05:32本頁面
【正文】 ，內(nèi)容淺顯易懂，生活化的對話較多，適合兒童閱讀?！翱矗⌒旁谖伵４笫迥抢?，他來了！” “謝謝你！”小青蛙高興極了，一下子跳到蝸牛面前，接過信，大聲念起來：“親愛的青蛙，我要告訴你，我是你的好朋友，我天天想念你……” 《寄給青蛙的信》教案 一、教材簡析 這是一篇感人的童話故事，寫的是發(fā)生在一對好朋友之間的事。小松鼠勸他說：“別難過，今天你一定能收到好朋友的來信！” “不，不會的！”小青蛙說。” 小松鼠跑出屋，看到蝸牛，對他說：“蝸牛大叔，請你幫我把這封信送到青蛙家，好嗎？” “好哇！”蝸牛很高興地說：“我馬上去?！薄 ⌒∷墒舐犃诵∏嗤艿脑挘R上回家，寫了一封信。小學(xué)二年級語文《寄給青蛙的信》原文、教案及教學(xué)反思 《寄給青蛙的信》原文 小松鼠和小青蛙是鄰居。 小松樹看見小青蛙一臉不高興地坐在井邊，就問他：“青蛙，你為什么不開心呢？”小青蛙說：“我天天坐在這兒等朋友的信，可是一封也沒有，我很傷心。信封上寫著：“松樹林5號，青蛙收?！薄 ⌒∷墒笈艿叫∏嗤芗?，小青蛙正躲在房間里哭呢?！ ⌒∷墒筇洗皯?，看見蝸牛正在彎彎曲曲的小路上爬行。小青蛙從來沒有收到過一封信，它很難過；小松鼠知道了，就給青蛙寫了一封信并請蝸牛大叔把信交給青蛙；青蛙收到信后高興極了，小松鼠由此也感到特別高興。學(xué)生通過閱讀，可從中體會：被別人幫助是幸福的，去幫助別人是快樂的。 正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ≡谡Z言環(huán)境中進(jìn)行識字。 三、教學(xué)重難點(diǎn)
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