小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)匯總2篇-展示頁(yè)
2024-12-04 05:25本頁(yè)面
【正文】 形的穩(wěn)定性和平行四邊形的易變性。內(nèi)角和180度。角的分類；大小分銳角、直角、鈍角。特性：穩(wěn)定。（a+b）xc=axc+bxc 四、多邊形的認(rèn)識(shí) 三條邊圍成的圖形叫三角形。如：（axb）xc=ax（bxc）。bXa=aXb 乘法結(jié)合律：三個(gè)數(shù)相乘，可以先把前兩個(gè)數(shù)相乘，再乘第三個(gè)數(shù) ，也可以先把后兩個(gè)數(shù)相乘，再乘以第一個(gè)數(shù)，積不變。 ，在運(yùn)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)新知識(shí)的過程中，獲得成功的體驗(yàn)，相信自己能夠?qū)W好數(shù)學(xué)?！ ?，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)和提出問題、分析和解決問題的過程?！ 。私獬Ｒ姷臄?shù)量關(guān)系：總價(jià)=單價(jià)數(shù)量、路程=速度時(shí)間，并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。如：165+93+35=93+（165+35） 依據(jù)是什么? 連減的性質(zhì)：一個(gè)數(shù)連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)，等于這個(gè)數(shù)減去那兩個(gè)數(shù)的和 。a+b=b+a 加法結(jié)合律：三個(gè)數(shù)相加，可以先把前兩個(gè)數(shù)相加，再加上第三個(gè)數(shù)；或者先把后兩個(gè)數(shù)相加 再加上第一個(gè)數(shù) ，和不變。 主動(dòng)參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，感受用字母表示數(shù)、公式、運(yùn)算定律的意義，初步體會(huì)數(shù)學(xué)建模思想，相信自己能夠?qū)W好數(shù)學(xué)?！ ≡诮忉尯凶帜傅氖阶颖硎镜囊馑肌⑻剿饔米帜副硎竟?、總結(jié)歸納運(yùn)算定律的過程中，能進(jìn)行有條理的思考，能表達(dá)探索問題的思考過程和結(jié)果，培養(yǎng)符號(hào)意識(shí)?！ [兩種物體，從不同的面去觀察，看到的面又是怎樣的? 擺一組物體，從不同的面去觀察，所得的圖形是怎樣的? 二、用字母表示數(shù) 主要內(nèi)容：用字母表示數(shù)量關(guān)系，用字母表示正方形的周長(zhǎng)和面積公式，解釋含有字母的式子表示的意思，用字母表示加法運(yùn)算定律。小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)匯總2篇小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納小學(xué)四年級(jí)復(fù)習(xí)資料大全小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)匯總2篇1 一、觀察物體 知識(shí)技能目標(biāo) 知道從低到高觀察物體，體會(huì)出不同的位置看到的范圍是不一樣的，由遠(yuǎn)到近看到的范圍是越來越小，從而體會(huì)不同距離觀察物體形狀的變化。 知識(shí)檢測(cè) 擺一種物體，從不同的面去觀察，看到的面是什么圖形。 教學(xué)目標(biāo)： 在具體情境中，能用字母表示數(shù)；結(jié)合簡(jiǎn)單實(shí)際情境，了解等量關(guān)系，并能用含有字母的式子表示數(shù)量和數(shù)量關(guān)系；能用字母表示長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)和面積公式，以及加法運(yùn)算定律?！ ≡诰唧w情境中，能說明含有字母式子的意思；認(rèn)識(shí)到許多實(shí)際問題可以用含有字母的式子來表示，并可以借助含有字母的式子進(jìn)行交流，發(fā)展數(shù)感?！ ∵\(yùn)算定律及簡(jiǎn)便運(yùn)算： 加法運(yùn)算定律： 加法交換律：兩個(gè)數(shù)相加，交換加數(shù)得位置，和不變。（a+b）+c=a+（b+c） 加法這兩個(gè)定律往往結(jié)合在一起使用。abc=a（b+c） 三、三位數(shù)乘兩位數(shù) ；探索并理解乘法運(yùn)算定律和積的變化規(guī)律，會(huì)應(yīng)用乘法運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算；在解決具體問題的過程中，能選擇合適方法進(jìn)行估算?！ ?、交流、驗(yàn)證、探索運(yùn)算規(guī)律及應(yīng)用規(guī)律的過程中，能進(jìn)行有條理的思考，能比較清楚地表達(dá)自己的思考過程與結(jié)果；能說明所得結(jié)論和計(jì)算方法的合理性。積累綜合運(yùn)用知識(shí)、技能和方法解決簡(jiǎn)單問題的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)?！ 〕朔ㄟ\(yùn)算定律： 乘法交換律：兩個(gè)數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，積不變。（axb）xc=ax（bxc） 乘法這兩個(gè)定律往往結(jié)合在一起使用。如：125 乘法分配率：兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘，可以先把這兩個(gè)數(shù)分別與這兩個(gè)數(shù)相乘，再把積相加。三角的1個(gè)角到它對(duì)邊作條直線這條直線叫三角形的高，對(duì)邊叫三角形的底。任意兩大于笫三邊。長(zhǎng)短分三邊不等，等腰三角形。兩個(gè)完全一樣的三角形能拼平行四邊形。 理解三角形中任意兩邊之和大于
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