小學(xué)一年級語文棉花姑娘教學(xué)反思-展示頁
2024-12-04 05:02本頁面
【正文】 雪白雪白的，我先讓學(xué)生充分地說，再在課本上填空，學(xué)生的說話、想象能力得到拓展。課文里角色較多，我采用了多種形式的朗讀，幫助學(xué)生理解課文，如男、女生對讀、小組賽讀、師生對讀、分角色朗讀等。學(xué)習(xí)形式不斷變化，學(xué)生樂于接受，學(xué)習(xí)效果較好。生字教學(xué)時，通過認(rèn)讀生字、開火車讀字、組詞等形式，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固。小學(xué)一年級語文《棉花姑娘》教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)一年級語文《棉花姑娘》教學(xué)反思 《棉花姑娘》一課通過棉花姑娘請求燕子、啄木鳥、青蛙和七星瓢蟲給自己治病的故事，告訴學(xué)生燕子、啄木鳥、青蛙和七星瓢蟲分別吃什么地方的害蟲的常識?！ ≡诒竟?jié)課的教學(xué)設(shè)計中，包含了生字教學(xué)和課文學(xué)習(xí)兩部分。寫生字環(huán)節(jié)中，首先讓學(xué)生觀察生字卡片，看清字形，然后范寫，最后讓學(xué)生自己練習(xí)。 在學(xué)習(xí)課文的環(huán)節(jié)中，根據(jù)課文的結(jié)構(gòu)特點，將課文分成四部分進(jìn)行
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