小學五年級的語文教學計劃范文-展示頁
2024-12-04 04:57本頁面
【正文】 空間，增加學生語文實踐的機會。 （二）在教學中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性。教師應轉(zhuǎn)變觀念，更新知識，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。學生是語文學習的主人，語文教學應激發(fā)學生的學習興趣，注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣，為學生創(chuàng)設良好的自主學習情境，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式。 四、教學措施 （一）充分發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性。 三、教學目標要求 認識255個生字，會寫258個字；培養(yǎng)閱讀能力和良好閱讀習慣；加強對閱讀方法的具體指導，讓學生逐步學會精讀、略讀和瀏覽。 全冊共設計了11個板塊，可以把每個板塊看做具有人文意義的專題，進行語文學習的載體。學生到了中年級，雖然識字和寫字教學不是重點，但是，識字和寫字仍是不可忽視的環(huán)節(jié)。為此我們要改進自身的教學方法，從學生的實際情況開始，進一步培養(yǎng)學生主動學習的能力，使每個學生在自身的基礎上都有一定的提高。但是學生的習作基礎還處于朦朧狀態(tài)，因此本學期要注重學生的生活觀察能力和加強說普通話的能力。小學五年級的語文教學計劃范文 教學計劃（課程計劃）是課程設置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結構的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例，下面就是小編為您收集整理的小學五年級上冊語文教學計劃的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！ 【范文一：五年級上冊語文教學計劃】 新的一學期即將開始了，為了更好的完成本學期的教學工作任務，根據(jù)教師自身特點以及本班學生的實際情況，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的要求，改進和提高教育、教學方法，提高教學質(zhì)量，特制定本學期工作計劃： 一、學情分析 我班現(xiàn)有學生24名。他們已經(jīng)逐漸掌握了一些學習方法和學習技巧，有了初步的自主學習能力。提高學生的閱讀能力。 二、教材分析 本冊教材在承接三年級下冊教材的基礎上，繼續(xù)沿襲板塊組員的特點。要注重隨文識字，力求自查工具書自學生字，學會結合上下文自選字義；要嚴格進行寫字訓練，要求寫得規(guī)范、工整、美觀。其中，除“漢字家園”外，共有28篇課文，8次表達訓練，2次綜合學習活動，以期實現(xiàn)四年級上學期的教學目標。完成8次表達，培養(yǎng)寫作興趣，提高表達能力；繼續(xù)培養(yǎng)學生認識事物，運用語言表達情感、與人交流的綜合性訓練；加強綜合實踐，在生活中學習語文、用語文，實踐應用，掌握規(guī)律，形成能力。 語文教學應在師生平等對話的過程中進行。 教師是學習活動的引導者和組織者。應創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源，靈活運用多種教學策略
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