【摘要】小學五年級上冊數(shù)學《可能性》知識點及練習題 【篇一】小學五年級上冊數(shù)學《可能性》知識點 事件的發(fā)生有確定性和不確定性,確定的事件用“一定”或“不可能”來描述,不確定的事件用“可能”來描...
2024-12-06 22:44
【摘要】小學五年級上冊數(shù)學《數(shù)學廣角——植樹問題》知識點及練習題 【篇一】小學五年級上冊數(shù)學《數(shù)學廣角——植樹問題》知識點 1、方法:化大為小或化繁為簡,畫圖,列表,再總結應用 2、植樹問題: ...
2024-12-04 05:48
【摘要】期末分類復習; 單位換算 一、方法:大單位到小單位,乘進率。小單位到大單位,除以進率。 換算單位主要注意;(1)想清楚進率(2)判斷清楚是“大到小”,還是“小到大”。 記憶進率的巧辦法:首先記...
2025-04-02 01:11
【摘要】人教版五年級上冊數(shù)學第三單元知識點及練習題 1、小數(shù)除法的計算方法 (1)除法的意義:已知兩個因數(shù)的積與其中的一個因數(shù),求另一個因數(shù)的運算。 ?。?)小數(shù)除以整數(shù)的計算方法:小...
2024-12-03 22:14
【摘要】小學五年級上冊數(shù)學《多邊形的面積》知識點及練習題 【篇一】小學五年級上冊數(shù)學《多邊形的面積》知識點 1、公式 長方形:周長=(長+寬)×2;字母公式:C=(a+b)×2 面積=長×...
2024-12-04 05:03
【摘要】五年級數(shù)學(蘇教版)上冊數(shù)學概念 第一單元 認識負數(shù)1、0既不是正數(shù),也不是負數(shù)。正數(shù)都大于0,負數(shù)都小于0。在數(shù)軸上,以“0”為分界點,越往左邊的負數(shù)越小,左邊的數(shù)都比右邊的小。舉例:-234 ...
2024-11-09 13:55
【摘要】五年級上冊(學科王)一、填空題1、×()位小數(shù)。2、×()位小數(shù)。3、,如果一個因數(shù)不變,另一個因數(shù)擴大到原來的10倍,那么積是()。4、根據(jù)27×13=351,直接寫出括號里的數(shù)?!?() ?。ǎ?×( ?。?51 27
2024-08-20 05:53
【摘要】五年級下冊數(shù)學知識點 第一單元 觀察物體(三) 1、長方體(或正方體)放在桌子上,從不同角度觀察,一次最多能看到3個面(或說成:最多同時能看到3個面)。 2、給出一個(或兩個)方向觀察的圖形無...
2024-10-21 17:11
【摘要】六年級上冊數(shù)學知識點及練習題 圓的面積 1、圓的面積:圓所占平面的大小叫做圓的面積。用字母S表示。 2、一條弧和經(jīng)過這條弧兩端的兩條半徑所圍成的圖形叫做扇形。頂點在圓心的...
2024-12-03 22:22
【摘要】小學五年級上冊英語第四單元知識點及練習題 一、核心詞匯 1.常見動詞: sing唱;唱歌 dance跳舞 draw畫 cook烹調(diào);烹飪 swim游泳...
2024-12-04 05:33
【摘要】小學五年級上冊數(shù)學知識點 小學五年級數(shù)學上冊知識點 第一單元《小數(shù)乘法》知識點 一、小數(shù)乘整數(shù)(利用因數(shù)的變化引起積的變化規(guī)律來計算小數(shù)乘法) 知識點一: 1、計算小...
2024-12-07 02:49
【摘要】五年級小數(shù)除法知識點及練習題 1、小數(shù)除法的意義:已知兩個因數(shù)的積與其中的一個因數(shù),求另一個因數(shù)的運算。 如:÷,求另一個因數(shù)的運算。 2、小數(shù)除以整數(shù)的計算方法:小數(shù)除...
2024-12-03 22:12
【摘要】小學二年級上冊數(shù)學第七單元知識點及練習題 【篇一】小學二年級上冊數(shù)學第七單元知識點 1、認識時間 ?。?)鐘面上有時針和分針,走得快的,較長的是分針;走得慢的,較短的是時針; ?。?)...
2024-12-04 05:53
【摘要】華博補習學校數(shù)學復習提綱8/28/2022軸對稱:如果一個圖形沿著一條直線對折后兩部分完全重合,這樣的圖形叫做軸對稱圖形,這條直線叫做對稱軸。旋轉:在平面內(nèi),一個圖形繞著一個頂點旋轉一定的角度得到另一個圖形的變化較做旋轉,定點O叫做旋轉中心,旋轉的角度叫做旋轉角,原圖形上的一點旋轉后成
2024-08-19 13:19
【摘要】 人教版小學五年級上冊數(shù)學知識點 小數(shù)乘法 1、小數(shù)乘整數(shù)(P2、3):意義--求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。 如:×。 計算方法:先把小數(shù)擴大成整數(shù);按整...