小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文日月明原文、教案及教學(xué)反思-展示頁(yè)
2024-12-04 04:55本頁(yè)面
【正文】 分，參與評(píng)價(jià)） 比賽讀?！ ⊥阑プx課文、教師引讀課文。然后利用課件把它們分成三類：左右結(jié)構(gòu)：明、鮮、休、林；上下結(jié)構(gòu)：塵、尖、滅、男、看；品字形：森、眾） 是呀，這些漢字有的是由兩個(gè)不同的字組成的，有的是由三個(gè)相同的字組成的，有位小朋友也像你們一樣能干，他也發(fā)現(xiàn)了這些規(guī)律，而且還把他的發(fā)現(xiàn)編成了一首兒歌，讓我們來讀讀，說不定，待會(huì)兒我們也能像他一樣編一首兒歌了?！ 《⒔虒W(xué)過程 第一課時(shí) ?。ㄒ唬┙翌}導(dǎo)入 出示： 明、鮮、塵、尖、滅、男、休、看、林、森、眾 小朋友，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多漢字，今天我們?cè)賮碚J(rèn)識(shí)幾個(gè)很有趣的漢字，你們仔細(xì)看看，有誰(shuí)認(rèn)識(shí)這些漢字？看誰(shuí)能發(fā)現(xiàn)這些漢字有什么特點(diǎn)？ 指名說?！ 。?）通過不同形式的朗讀，理解、感悟漢字，掌握朗讀技巧?！ 。?）正確朗讀課文，初步感受漢字的構(gòu)字規(guī)律。 二木林，三木森， 二人從，三人眾。小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《日月明》原文、教案及教學(xué)反思 《日月明》原文 日月明，魚羊鮮， 小土塵，小大尖?！ ∫换饻?，田力男， 人木休，手目看。 《日月明》教案 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力： ?。?）在熟讀課文中認(rèn)識(shí)漢字，并引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)構(gòu)字規(guī)律，認(rèn)識(shí)“筆尖、鮮花”等8個(gè)詞語(yǔ)，會(huì)寫本課生字“力、手、水”?！ ∵^程與方法： （1）通過小組合作學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，提高識(shí)字效率?！ ∏楦袘B(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生感悟漢字的構(gòu)字規(guī)律，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)漢字的濃厚興趣，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)漢字文化的熱情。（先讓會(huì)認(rèn)讀的小朋
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