大班科學(xué)活動教案五篇-展示頁
2024-12-04 02:15本頁面
【正文】 況，自己增減衣物。有的動物尾巴能保持平衡，就像：獵豹等；有的動物的尾巴能驅(qū)趕蚊蟲、保護自己，就像小馬等；有的動物尾巴能支撐身體，就像啄木鳥等；還有的動物尾巴能使它前進，控制方向，就像金魚等。 ?。?）播放動物尾巴作用錄像，請幼兒觀看并講述各種動物尾巴的作用。還知道不能給動物安錯尾巴，因為尾巴對每種動物的生存都起著非常重要的作用?！ 。?）做課件互動游戲“誰的尾巴”、“尾巴哪去了”、“尾巴錯了”，進一步了解動物尾巴的外形特征。提問：你選的動物尾巴長得什么樣？有什么本領(lǐng)？ ?。?）教師進行過渡性小結(jié)：動物們的尾巴有的長，有的短，有的粗，有的粗，有的細，還有的像把傘呢！可真有趣啊！咱們就來玩?zhèn)€猜尾巴的游戲吧?！ 。?）幼兒在圖片、圖書、毛絨玩具、滾筒拼圖玩具中選擇自己最喜歡的一種動物去觀察、思考、講述、看看動物的尾巴長得什么樣，都有什么本領(lǐng)。 活動過程 一、導(dǎo)入：帶領(lǐng)幼兒做“誰的尾巴看”的歌表演，輕松地導(dǎo)入課題?！ 』顒又仉y點 重點：通過了解動物尾巴的外形和作用，激發(fā)幼兒運用各種學(xué)習(xí)方法探索動物奧秘的興趣，運用資料搜集法、討論法與游戲法突破?！ 〖ぐl(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣?！ ∫龑?dǎo)幼兒進一步認識各種動物尾巴的外形和作用。大班科學(xué)活動教案五篇大班科學(xué)活動教案一：有趣的動物尾巴 活動目標 激發(fā)幼兒探索動物尾巴奧秘的興趣，培養(yǎng)幼兒喜愛動物的美好情感?！ “l(fā)展幼兒的觀察力、探究學(xué)習(xí)能力和口語表達能力。 培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗?！ 』顒訙蕚洹 ∥镔|(zhì)準備：“有趣的尾巴”多媒體課件，“誰的尾巴看”音樂磁帶、錄音機，“動物尾巴作用”錄像，與動物有關(guān)的圖書、圖片、毛絨玩具和自制找尾巴轉(zhuǎn)筒玩具，自制動物尾巴、頭飾（與幼兒人數(shù)相等） 精神準備：學(xué)習(xí)歌表演《誰的尾巴看》，活動前請幼兒家長幫助幼兒搜集關(guān)于動物尾巴的圖片、錄像、圖書等各種資料，鼓勵幼兒去觀察動物尾巴的外形特征，探索動物尾巴的作用?！ ‰y點：能夠把關(guān)于動物尾巴的零散的知識形成系統(tǒng)的認知，運用啟發(fā)提問法、課件突破。師幼談話：歌曲里都唱了誰？ 都唱了動物的什么？那咱們今天就來談?wù)剟游锏奈舶桶?？ 二、展開： 引導(dǎo)幼兒與各種關(guān)于動物的觀察操作材料進行互動，從中初步探索發(fā)現(xiàn)動物尾巴的外形和作用。 ?。?）大家共同交流探索結(jié)果?！ ∫龑?dǎo)幼兒與課件互動，在游戲中進一步認識各種動物的尾巴，激發(fā)幼兒喜愛動物的美好情感。 ?。?）小結(jié)（過渡）：咱們小朋友可真能干！幫尾巴找到了主人，也幫動物找到了它的尾巴。那動物的尾巴到底都有什么作用呢？ 引導(dǎo)幼兒觀看動物世界錄像，了解各種動物尾巴的作用，關(guān)于動物尾巴的零散的知識形成系統(tǒng)的認知。 ?。?）師小結(jié)：動物
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