音樂(lè)教案跳吧跳吧-展示頁(yè)

【摘要】音樂(lè)教案《跳吧跳吧》【教學(xué)目標(biāo)】通過(guò)欣賞斯洛伐克民間歌舞，以及一系列音樂(lè)活動(dòng)了解斯洛伐克歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。能夠用熱烈、歡快的情緒演唱斯洛伐克民歌《跳吧！跳吧！》，并在小組合作中較好地表現(xiàn)歌曲?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1、了解斯洛伐克歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。2、學(xué)會(huì)小組合作，能大膽的創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)?！窘虒W(xué)過(guò)程】課前

2024-12-06 16:43

【精】體育與健康一二年級(jí)“跳躍與游戲”單元-集體雙腳連續(xù)向前跳通用課案-展示頁(yè)

【摘要】 人教版《集體雙腳連續(xù)向前跳》通用課案 年級(jí)：一二年級(jí)學(xué)生人數(shù)：40單元：跳躍與游戲課次：1 學(xué)習(xí) 目標(biāo) :知道和掌握連續(xù)向前跳和課上活動(dòng)的動(dòng)作方法，并能學(xué)會(huì)運(yùn)用，能連貫輕巧地連續(xù)跳躍。 ...

2025-04-05 06:00

【精】體育與健康一二年級(jí)跳繩--雙腳依次跳通用教案-(人教版)-展示頁(yè)

【摘要】 人民教育出版社一二年級(jí)《跳繩--兩腳依次跳》通用教案 年級(jí)：一二年級(jí)學(xué)生人數(shù)：40單元：跳繩課次：1 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1.認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)趣味性的教學(xué)，使學(xué)生獲得跳繩動(dòng)作的基本知識(shí)，初步掌握幾種...

2025-04-05 05:57

體育課單雙腳跳的教學(xué)反思[共5篇]-展示頁(yè)

【摘要】體育課單雙腳跳的教學(xué)反思[共5篇]第一篇：體育課單雙腳跳的教學(xué)反思體育課單雙腳跳的教學(xué)反思作為一位剛到崗的人民教師，教學(xué)是我們的工作之一，在寫(xiě)教學(xué)反思的時(shí)候可以反思自己的教學(xué)失誤，那要怎么寫(xiě)好教學(xué)反思呢？以下是整理的體育課單雙腳跳的教學(xué)反思，歡迎大家分享。一、指導(dǎo)思想本課以“健康第一”為指導(dǎo)

2025-04-28 01:41

跳格子教案-展示頁(yè)

【摘要】《跳格子》教案教學(xué)內(nèi)容任意選擇路徑，邊跳邊唱穿過(guò)格子。教學(xué)目標(biāo)通過(guò)跳格子的形式學(xué)習(xí)音樂(lè)，開(kāi)闊學(xué)生的音樂(lè)視野，增加對(duì)音樂(lè)的了解。教學(xué)工具鋼琴、音響資料、多媒體課件。教學(xué)過(guò)程一、師生問(wèn)好。二、組織教學(xué)。師導(dǎo)言：同學(xué)們喜歡音樂(lè)嗎？生答。師：“跳格子”這個(gè)游戲你們會(huì)嗎？三、介紹介紹“跳格

2024-12-20 18:38

袋鼠跳教案-展示頁(yè)

【摘要】 袋鼠跳教案 一、說(shuō)教材 1、教材來(lái)源：“健康第一”的思想由來(lái)已久，許多教育家都對(duì)此作出過(guò)精辟論斷。其中兒童教育家陳鶴琴先生明確提出幼兒園應(yīng)把健康放在第一位。陳鶴琴先生充分認(rèn)識(shí)到健康對(duì)于兒童個(gè)體...

2024-12-04 22:53

音樂(lè)跳吧，跳吧教案設(shè)計(jì)-展示頁(yè)

【摘要】《跳吧，跳吧》教案設(shè)計(jì)一、教材分析《跳吧跳吧》是一首新疆塔塔爾族民歌。歌曲的音樂(lè)語(yǔ)言十分簡(jiǎn)練，基本素材只有一個(gè)樂(lè)段共兩個(gè)樂(lè)句。其基本節(jié)奏“XXXXX，XXXXXXX”貫穿全曲，曲調(diào)歡快跳躍，富于舞蹈性，情緒熱烈歡快，它形象地描繪了人們歡唱舞蹈時(shí)的歡樂(lè)情景。第二樂(lè)句曲調(diào)作了五度的大跳與第一樂(lè)句形成了較強(qiáng)的對(duì)比，歡樂(lè)的情緒時(shí)起彼

2024-12-06 17:47

兔跳的教案-展示頁(yè)

【摘要】 兔跳的教案 活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)在音樂(lè)伴奏下表現(xiàn)小兔輕盈，協(xié)調(diào)的跳躍動(dòng)作。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、場(chǎng)地布置：情境布置（花、草、樹(shù)木）2、兔子頭飾（與幼兒人數(shù)相等），錄音機(jī)（錄音帶）。 活動(dòng)過(guò)程： ...

2025-04-03 06:25

大班教案障礙跳-展示頁(yè)

【摘要】編號(hào)： 時(shí)間：2021年x月x日 海納百川 頁(yè)碼：第9頁(yè)共9頁(yè) 大班教案《障礙跳》 大班教案《障礙跳》 作為一名教學(xué)工，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率...

2025-04-15 01:39

雙人合作跳短繩教案-展示頁(yè)

【摘要】《雙人合作跳短繩》教案林西鎮(zhèn)寄宿制小學(xué)陳嘉平教學(xué)內(nèi)容1、雙人合作跳短繩2、游戲：鉆繩障礙賽教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)兩人合作跳短繩的學(xué)習(xí)，在教、學(xué)、練的過(guò)程中促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)。2、技能目標(biāo)：學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)新跳法，挑戰(zhàn)新技能，通過(guò)體驗(yàn)練習(xí)，掌握兩人合作跳短繩的基本方法，學(xué)會(huì)2—3種二人合作花樣跳短繩的方法。3、情感目

2025-04-26 00:06

吹起羌笛跳鍋莊教案-展示頁(yè)

【摘要】《吹起羌笛跳鍋莊》教材分析：歌曲《吹起羌笛跳鍋莊》是人教版第十冊(cè)教材，本單元是一個(gè)從低、中年級(jí)延續(xù)過(guò)來(lái)的向?qū)W生介紹五十六個(gè)民族音樂(lè)歌舞的重要單元。幫助學(xué)生樹(shù)立五十六個(gè)民族互幫互學(xué)共同繁榮的理念是非常有必要的。在學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中，少數(shù)民族能歌善舞的優(yōu)良傳統(tǒng)更是學(xué)生值得學(xué)習(xí)的。羌族同其他少數(shù)民族一樣，也是一個(gè)能歌善舞的民族，這首歌表現(xiàn)了羌族人民在歡樂(lè)的節(jié)日里載歌載舞的情景。羌笛是羌族

2025-05-21 00:20

小班音樂(lè)小兔跳教案-展示頁(yè)

【摘要】小班音樂(lè)《小兔跳》教案 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、幫助幼兒熟悉音樂(lè)的旋律，初步理解、記憶歌詞。 　　2、鼓勵(lì)幼兒用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)小兔跳的形象。 　　3、體驗(yàn)音樂(lè)游戲所帶來(lái)的快樂(lè)。 　　...

2024-12-04 22:02

春光染綠我們雙腳教案-展示頁(yè)

【摘要】 春光染綠我們雙腳教案 　　[教學(xué)要求] 　　1、學(xué)會(huì)本課生字，綠線(xiàn)中的生字只認(rèn)識(shí)不寫(xiě)。理解生字組成的詞語(yǔ)。 　　2、通過(guò)領(lǐng)會(huì)詩(shī)句內(nèi)容，理解春光染綠我們雙腳的意思 　　3、能正確、...

2024-10-06 20:38

吹起羌笛跳鍋莊教案(5067)-展示頁(yè)

【摘要】《吹起羌笛跳鍋莊》西南路小學(xué)肖慧軍教材分析：歌曲《吹起羌笛跳鍋莊》是人教版第十冊(cè)教材，本單元是一個(gè)從低、中年級(jí)延續(xù)過(guò)來(lái)的向?qū)W生介紹五十六個(gè)民族音樂(lè)歌舞的重要單元。幫助學(xué)生樹(shù)立五十六個(gè)民族互幫互學(xué)共同繁榮的理念是非常有必要的。在學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中，少數(shù)民族能歌善舞的優(yōu)良傳統(tǒng)更是學(xué)生值得學(xué)習(xí)的。羌族同其他少數(shù)民族一樣，也是一個(gè)能歌善舞的民族，這首歌表現(xiàn)了羌族人民在歡樂(lè)的節(jié)日里載歌載舞的

2025-05-21 00:35

小班音樂(lè)小兔跳教案范文-展示頁(yè)

【摘要】小班音樂(lè)《小兔跳》教案范文 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、幫助幼兒熟悉音樂(lè)的旋律，初步理解、記憶歌詞。 　　2、鼓勵(lì)幼兒用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)小兔跳的形象。 　　3、體驗(yàn)音樂(lè)游戲所帶來(lái)的快樂(lè)。 ...

2024-12-04 06:42

學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)向側(cè)跳教案(參考版)

學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)向側(cè)跳教案-文庫(kù)吧資料

學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)向側(cè)跳教案-展示頁(yè)

學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)向側(cè)跳教案-在線(xiàn)瀏覽

學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)向側(cè)跳教案-閱讀頁(yè)