初中數(shù)學培優(yōu)補差工作計劃-展示頁
2024-12-03 22:29本頁面
【正文】 ”拓廣題?！ 昂貌钔馈苯Y(jié)為學習對子?！ ±谜n余時間和第八節(jié)課,對各種情況的同學進行輔導、提高,“因材施教、對癥下藥”,根據(jù)學生的素質(zhì)采取相應的方法輔導?！ 嘀魅温?lián)系,進一步了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。了解學生們的學習態(tài)度、學習習慣、學習方法等。優(yōu)等生有:: (一)思想方面的培優(yōu)補差。初中數(shù)學培優(yōu)補差工作計劃 初中數(shù)學培優(yōu)補差工作計劃1 為順利完成本學年的教學任務,提高本學期的教育教學質(zhì)量,根據(jù)我班學生的實際情況,圍繞學校工作目標,除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學外,應采取課內(nèi)外培優(yōu)措施,制定培優(yōu)計劃,以高度的責任心投入到緊張的教學及培優(yōu)補差工作中,培優(yōu)補差工作有著十分重要的必要性。通過這次期中測試進一步了解到班上學生的情況,班上的學困生主要有:_____等?！ ?經(jīng)常 和學生談心,關(guān)心他們,關(guān)愛他們,讓學生覺得老師是重視他們的,激發(fā)他們學習的積極性。從而根據(jù)學生的思想心態(tài)進行相應的輔導?！ ?二)有效培優(yōu)補差措施。具體方法如下: ,中等生訂正,優(yōu)等生解決難題。即“兵教兵”。滿足不同層次學生的需要。培優(yōu)補差盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”。要精編習題、習題教學要有四度。習題講評要增加信息程度,圍繞重點,增加強度,引到學生高度注意,有利于學生學會解答。解題訓練要講精度,精選構(gòu)思巧妙,新穎靈活的典型題,有代表性和針對性的題,練不在數(shù)量而在質(zhì)量,訓練要有多樣化?！ ?四)在培優(yōu)補差中注意幾點: 一、不歧視學習有困難的學生,不縱容優(yōu)秀的學生,一視同仁。其次做到寬容,即能從差生的角度去分析他們的行為對不對. 二、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學習方案,比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習,學困生則根據(jù)他們的程度給與相應的題目進行練習和講解,已達到循序漸進的目的。 四、對于優(yōu)秀生學習的主要目標放在提高分析和解決問題的能力方面,而學困生的主要目標是放在課本知識的掌握和運用上。差生經(jīng)常會出現(xiàn)作業(yè)沒做好的情況,教師應該分清楚是什么原因,大多數(shù)是懶惰造成的,有的是其他
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